表演游戏《狐假虎威》教案

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1、大班表演游戏《狐假虎威》执教：黄嘉苗一、活动目标：1、体会狐假虎威的含义，明白其中的道理。2、学习表演游戏“狐假虎威”，用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。　　3、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。　　二、　活动准备　　1.、熟悉《狐假虎威》的成语故事。　　2.、狐狸、老虎图片各一张，狐狸、老虎头饰各一个。小动物头饰若干。森林背景　　3.、音乐伴奏。　三、活动过程1、师幼一起复习故事《狐假虎威》。老师讲，幼儿听，注意在狐狸和老虎对话时的语气要凸显出来。　　2、回忆并学习狐狸和老虎的对话。　　师：狐

2、狸见到老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又说了什么？你们能记住吗？谁来说一说？　　师：你们记住了几句，我来念一遍，请你们仔细听，看你们能记住几句。　3、选择一个角色，用有感情的声音表现狐狸和老虎　　（1.）第一次练习对话　　师：（出示老虎、狐狸的头饰）请愿意表演狐狸的小朋友坐在左边，愿意表演老虎的幼儿坐在右边。　　幼儿自主选择角色，坐在相应的座位上。　　师：现在狐狸和老虎进行对话，当狐狸说话的时候老虎要安静地听，当老虎说话的时候狐狸要安静地听。　　（2.）第二次练习对话。　　师：狐狸说话时的声音是怎么样的？老虎说话时

3、的声音又怎么样？下面我们用不同的声音来表现狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸，谁是老虎。　　（3.）第三次练习对话　　师：狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。狐狸和老虎分别会做什么动作呢？谁来学一学？　　师：我们再来表演一次，注意把声音、表情、动作都表演出来，让别人一听、一看就知道谁是狐狸，谁是老虎。　　4、游戏“狐假虎威”　　（1.）师幼一起玩游戏的前半部分。　　师：现在我们来玩狐假虎威的游戏。你们要想好自己扮演谁。记住要把对话说清楚，并用动作表现出来。　　（2.）师幼完整游戏。　　师：狐狸与老虎对话的最后

4、一句是“看他们怕我还是怕你！”这个“他们”指的是谁呀？　　师：接下来我们玩的游戏中要增加小动物的角色。小动物们看到狐狸和老虎在一起，非常奇怪。咦，狐狸和老虎怎么在一起呢？于是它们悄悄地跟在狐狸和老虎的后面。狐狸和老虎发现了它们，一回头，小动物们就怎么样了？师：你要当什么小动物就来表演这个动作吧，我们一起听音乐，仔细听什么时候小动物停下来了。当老虎和狐狸回头时，小动物就要原地不动。如果被发现，就会被老虎抓住吃掉教师小结：从狐狸的声音上就可以知道狐狸是一个狡猾的动物。而大老虎呢！是一个凶猛而且没有头脑的动物。这个故事告诉

5、我们，做事情一定不要别人夸你了，就骄傲自满，沾沾自喜。对于那些像狐狸一样仗着老虎的威风欺负别人的人，我们应当学会识破他们。附:故事《狐假虎威》一天，一只老虎抓到一只狐狸，准备把它吃掉。“老虎，你好大的胆，竟敢对森林大王无礼！”狐狸训斥老虎。“什么？你是森林大王？那我是什么？”老虎脾气更大。狐狸说：“我是天神刚封的大王，它要我管理所有的动物，包括你在内！”老虎不相信，狐狸说：“让我骑在你的背上，到森林里走一趟，看看谁不怕我！”老虎半信半疑，说：“好吧，如果不是这样，我可不饶你！”于是，狐狸骑在老虎背上，朝森林里走去，首

6、先碰见一只小兔！小兔一见老虎，掉头就跑，喊着：天哪，太可怕了！一头狮子看见老虎来了，为了不惹麻烦，也客气的说：“大王，你好！欢迎你光临动物王国。”一只鹿正在吃草，远远看见老虎，吓得往山坡上逃去：“天哪，大王来了！”老虎看到这一切，相信了狐狸的话，只好客气地说：“大王，真对不起！”