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《表演游戏《狐假虎威》观察记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、雨花区游戏课题组游戏活动观察记录表观察对象全体幼儿性别女年龄班中班观察教师黄嘉苗观察时间场景描述草木茂盛的大森林里一只老虎在找食物，这时一只狐狸出现了，老虎一把扑上去把狐狸抓住了。观察目的了解小组队员的组织能力观察记录表演准备开始了，几个女孩子商量扮演狐狸，小组长分配命令。萱萱：笑笑，等会儿你的声音要大一些知道吗？笑笑：为什么呀？萱萱：因为你的声音比较像狐狸。笑笑有些不高兴，萱萱马上说：因为你的声音很尖很好听呀。笑笑马上点头微笑的说：好呀好呀.萱萱和笑笑还有其他几个女孩子开始练习狐狸的对话了。分析与反思在游戏分配过程中，幼儿除了动作的交往行为之外，增加了一些语言交往行为，增进了幼儿之间的交往和
2、交流，激发幼儿继续游戏的兴趣。雨花区游戏课题组游戏活动观察记录表观察对象全体幼儿性别女年龄班中班观察教师黄嘉苗观察时间场景描述一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。让幼儿带狐狸跟老虎头饰来表演。观察目的是否积极参与游戏活动，自主表演。观察记录在最初的游戏中,孩子们特别喜欢表演“狐狸骑在老虎背上，朝森林里走去”这一段。邓卓宏小朋友首次担任了老虎角色,并当起了导演,和小伙伴一起设计情节开始了第一次游戏。他招呼其他的小朋友都来当狐狸依次骑在他的背上。大家都争着要扮演狐狸。可是排队的时间太久了，而且邓卓宏小朋友没有力气了，于是他说:要不谁和我一起来当老虎？于是大家协商轮流扮演。在一次次的游戏
3、中,扮演老虎的小朋友也渐渐多了起来，大家都非常喜欢表演。分析与反思幼儿的自主表演能力还是比较强的，他们学会了协商与讨论，还会分工合作。并且很积极的参与了游戏。就连平常其他活动中不太认真的小朋友也有想要表演狐狸的欲望，都觉得骑在老虎的背上很好玩儿。但我在教育的过程中也提醒他们注意安全。雨花区游戏课题组游戏活动观察记录表观察对象全体幼儿性别女年龄班中班观察教师黄嘉苗观察时间场景描述小朋友表演狐狸跟老虎之间的对话。观察目的表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏主意的样子，又非常“得意洋洋”的样子。和老虎“半信半疑”的表情。观察记录 游戏进行一段时间后,孩子们兴趣锐减。程程提议,我们一起来表演狐狸和老虎的对话吧
4、。猫猫说:你扮演狐狸,她扮演老虎,我也扮演狐狸…程说，我不当狐狸。可是大家也不想当狐狸呀，于是程硬着头皮开始了游戏。玩了一会儿,只见程程猫着腰开始走路，小眼珠子不停的翻白眼。猫猫说:程，你干嘛呀，狐狸可不是这样走的，你走的丑死了。于是猫走上前，还是我来扮演狐狸吧。于是猫扭着屁股走出来，那模样还真像一只小狐狸。分析与反思因为每天游戏时间充足,孩子们可以充分投入游戏,这为游戏多样化、创新性地开展提供了时间上的保障。游戏过程中以集体、分组、个体活动相结合的形式交叉进行,当孩子们不敢尝试狐狸角色时,我应该多鼓励，并且表演狐狸的模样给小朋友看一次，让他们尝试模仿我的形态动作来表演。他们有了信心，就都愿意
5、尝试狐狸的形象了。游戏活动观察记录表雨花区游戏课题组观察对象个别幼儿性别女年龄班中班观察教师黄嘉苗观察时间场景描述狐狸骑在老虎背上，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。观察目的狐狸“摇头摆尾”“神气活现”的样子。老虎“东张西望”的样子。观察记录喜欢搞恶作剧的刘牧辰将头饰和椅子弄得到处都是,妨碍了游戏的正常进行,他却玩得不亦乐乎。大家都纷纷指责他。他扮演老虎，别人骑在他背上时，他身子抖来抖去。大家都不愿意和他一起表演。分析与反思和他一起观看了别人愉快的游戏,引导他思考联想自己开心玩耍时因别人“捣乱”而使游戏无法进行的经历,并借机鼓励他向狐狸角色发起挑战,让大家刮目相看,他同意了,并且演得相当出色。游戏活
6、动观察记录表雨花区游戏课题组观察对象全体幼儿性别女年龄班中班观察教师黄嘉苗观察时间场景描述其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。观察目的大家敢不敢尝试表演其他小动物。观察记录今天在开始部分我这样说道：没有人当其他的小动物怎么办呢？有几个孩子说：没有人当我来当吧！可是很多人都争着当小兔子，因为小兔子的台词只有一句。我说：很多人都当小兔子怎么办呀？菲菲说：用石头剪刀布来解决。分析与反思要让幼儿真正成为游戏的主人,教师不仅是教育者,更是幼儿游戏的伙伴;要让幼儿在游戏中玩得开心,玩有所得,教师就要用心观察幼儿的游戏行为,带着童心去参与幼儿游戏,当个别幼儿没有足够勇气时,我就建议他担任小兔子、小鹿
7、、狮子等角色参与游戏。 雨花区游戏课题组游戏活动观察记录表观察对象个别幼儿性别女年龄班中班观察教师黄嘉苗观察时间场景描述其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。观察目的观察李思姚表演小鹿的语气动作神态观察记录孩子们用石头剪刀布决定了各自扮演的小动物。李思姚小朋友扮演的是小鹿。开始她不紧不慢的跑出来喊道：不好了，大王来了。其他孩子都笑她：一点也不害怕啊。笑笑说：你怎么不做动作呀。于是思姚就用两个
