表演游戏 表演游戏 表演游戏

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1、2012-2013学年第二学期游戏教案备课表班级：备课教师：备课时间：2013年月日游戏名称游戏内容及课时授课时间表演游戏《城里老鼠和乡下老鼠》第一课时2013年月日游戏目标1.了解故事的名称、角色，理解内容，并能大胆的讲述故事。2.培养幼儿的理解能力和合作协商能力。3.激发幼儿想学、要表演的兴趣。并能积极参与活动。游戏所渗透领域通过活动渗透了语言领域、艺术领域游戏准备头饰、挂图、活动场地、游戏过程一、开始部分1.让幼儿说一说自己喜欢的小动物。引起幼儿兴趣。2.幼儿大胆发言，能说出自己喜欢的动物名称。二、基本部分1.教师出示挂图幼儿观察。教

2、师提问：“图书上有什么呀？它们在干什么呢？说一说发生了什么事？”幼儿讨论回答。2.教师讲述故事内容，幼儿欣赏故事。3.幼儿分组讨论：说一说小动物之间的对话是什么。4.幼儿看图简单讲述故事内容，教师一旁指导。5.请全班小朋友带头饰带表情的大胆讲述故事内容。三、结束部分1、幼儿讨论故事告诉我们什么道理。2、教师小结。分析指导本节教学活动前的准备较为充分，出示挂图时，引起了幼儿的兴趣，在开始部分，幼儿能大胆说出自己喜欢的小动物，并能描述出小动物的外形及生活习惯。幼儿观察挂图较为细致，我班大部分幼儿都能用流畅的语言描述出挂图中的内容，并能结合自己的

3、想象，说出“故事内容”，部分幼儿在欣赏完故事后能大胆讲述故事，部分幼儿还需加强对故事的理解。2012-2013学年第二学期游戏教案备课表班级：备课教师：备课时间：2013年月日游戏名称游戏内容及课时授课时间表演游戏《城里老鼠和乡下老鼠》第二课时2013年月日游戏目标1.能够完整讲述故事，并尝试表演故事中角色的对话内容。2.培养幼儿的口语表达能力和合作协商能力。3.激发幼儿想学、要表演的兴趣。并能体验表演带来的乐趣。游戏所渗透领域通过活动渗透了语言领域、艺术领域游戏准备音乐、头饰、挂图、活动场地、游戏过程一、开始部分1.幼儿学一学小老鼠的叫声

4、与动作。引起幼儿兴趣。2.教师出示挂图，幼儿观察图上有什么？二、基本部分1.教师放音乐幼儿欣赏故事内容。幼儿大胆讲述故事内容，教师一旁指导。2.幼儿分组讨论，怎样学会尝试表演故事中的角色。3.教师叫小朋友带头饰进行表演故事中的角色，教师指导完成。三、结束部分1.教师让每位幼儿都尝试简单表演其中角色。2.让幼儿说一说表演的感受，并作小结。分析指导与上节活动相比，幼儿对挂图的兴趣不如上节活动浓厚，但大部分幼儿仍然能积极举手回答教师所提出的问题，在幼儿欣赏故事的环节，部分幼儿注意力不够集中，但配上背景音乐后，一下就激发了幼儿讲述故事的兴趣，很多幼

5、儿积极举手尝试讲述故事。有些幼儿还能够大胆模仿故事中的角色，这让更多的孩子对表演产生了浓厚的兴趣。2012-2013学年第二学期游戏教案备课表班级：备课教师：备课时间：2013年月日游戏名称游戏内容及课时授课时间表演游戏《城里老鼠和乡下老鼠》第三课时2013年月日游戏目标1.尝试表演，并能大胆尝试角色对话。2.培养幼儿的想象能力和动手能力及合作能力。3.通过活动让幼儿懂得与同伴合作的乐趣，并积极参与活动。。游戏所渗透领域语言领域、艺术领域、社会领域游戏准备音乐、挂图、头饰、活动道具（大树、楼房、桌椅、点心等）游戏过程一、开始部分1.教师出示

6、挂图，幼儿看图讲述故事内容。2.幼儿说一说故事中角色。二、基本部分1.教师带领幼儿带头饰，简单表演其中角色。2.教师根据故事内容帮助幼儿选择角色、材料，布置游戏环境。3.幼儿根据场地进行布置场景。教师一旁指导。4.引导幼儿利用道具进行角色对话。三、结束部分1.幼儿说一说表演角色的感想。2.教师点评幼儿的表现。分析指导在活动开始前，教师出示了表演要用到的头饰，幼儿一下就对活动产生了浓厚兴趣，因为有了上节活动的铺垫，更多幼儿愿意大胆尝试表演故事中的角色，有些幼儿的表演能力很强，对于角色中的对话能够有自己的理解，但是仍然有一部分幼儿对故事的内容不

7、够熟悉，以后在每节教学活动前都应让部分幼儿讲述故事内容，加强记忆。2012-2013学年第二学期游戏教案备课表班级：备课教师：备课时间：2013年月日游戏名称游戏内容及课时授课时间表演游戏《城里老鼠和乡下老鼠》第四课时2013年月日游戏目标1.学会布置场景，并能学会大胆的进行角色对话。2.培养幼儿的想象能力和动手能力及合作能力。3.通过活动让幼儿懂得与同伴合作的乐趣，并积极参与活动。游戏所渗透领域语言领域、艺术领域、社会领域游戏准备音乐、挂图、头饰、活动道具（大树、楼房、桌椅、点心等）游戏过程一、开始部分1幼儿看图讲述故事内容。2.让幼儿说

8、一说故事中自己表演的角色。二、基本部分1.让幼儿选择好自己所表演的角色。2.幼儿根据场地进行布置场景。教师一旁指导。3.幼儿利用头饰与道具完整进行游戏表演。4.幼儿讨论创编故事进