2.《桂林山水》PPT

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1、桂林山水课文范读澜瑕翡峦骆驼兀绵学习生字（luò）（xiá）（无瑕）（luán）（wù）（山峦）（突兀）（lán）（波澜）（fěi）（翡翠）（tuó）（骆驼）（mián）（连绵不断）骆驼罗障兀绵澜瑕攀峦泰1、桂林山水甲天下，读了课文，你知道本文写了什么景物吗？漓江的水★写了桂林的山朗读课文思考感知：想一想：漓江的水到底是怎样的一幅美景？我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却没见过漓江这样的水想一想：漓江水的特点漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠2、漓江的水有什么特点？“静

2、”——“让你感觉不到它在流动”（感觉）“清”——“可以看见江底的沙石”（视觉）“绿”——“仿佛那是一块无瑕的翡翠”（比喻）★练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。桂林的山到底是一幅怎么样的美景？我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却没有看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列，形态万千桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。“奇”——“拔地而起，各不相连”。“奇峰罗列，形态万千”。“秀”——“像翠绿的屏障，

3、像新生的竹笋”“郁郁葱葱，色彩明丽”“险”——“危峰兀立，怪石嶙峋”“好像一不小心就会栽下来”★练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情。3、桂林的山有什么特点？★大胆地发挥你的想象，说说看桂林的山还像什么呢？请看图片4、我们观赏了漓江的水、桂林的山，总体有什么感觉？作者又有什么感受？●找出你感受最深的句子。（“像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’”。）5、有感情地通读全文，体会桂林山水独特的美。然后说说这篇课文在写作上有什么特点？描写方法：由近到远，先写水再写山修辞手法（比喻、排比）对比写法背诵技巧点拨舟行碧波上人在画中游水

4、山静：感觉不到……清：可以看见……绿：仿佛……奇：奇峰罗列、形态万千秀：色彩明丽、倒影水中险：危峰兀立、怪石嶙峋桂林山水甲天下是谁将百里漓江,染成浓碧？是谁在晶莹的水底，如情似梦漓江的水!轻软又柔和？船行在绿玻璃上，人影倒在绿玻璃下。绿草在水底探起头来，像是向水面上问：你下来吗？浓碧袁鹰观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。课后练笔