2.桂林山水课件

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1、桂林山水桂林山水人间仙境？世外桃源？桂林山水桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不入神。山远空朦筑玉宫，水清倒影韵流琴，琼天王母如知此，不住瑶池住桂林。一带河山，举世无双。青山绿水，万古流芳。不愿做神仙，愿做桂林人。1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。2、为什么说桂林山水甲天下呢？想一想想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?1、学习本课生字新词。2、默读课文，细细用心去体会桂林山水的美妙景色。3、试着学习文章中描写山水景色所用的排比和对比手法，并能自主的仿写句子。4、非常流利的朗诵全篇文章，做到烂熟于胸。并积累文章中的佳句。5、在体会桂林山水如画风景的同

2、时，培养自己热爱祖国大好河山的感情，陶冶热爱大自然的情操。体会和学习如何运用排比和对比的手法进行景物描写培养自己热爱祖国大好河山的感情，陶冶热爱大自然的情操。重点：难点：学习目标：拔（bá)地而起画(juàn)卷仿佛(fú)峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋荡漾漓江无瑕翡翠骆驼栽倒竹筏读课文：1、用心去默读。2、注意文章中的字词，去认识它们，去熟悉他们。我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水想一想：漓江水的特点漓江的水真啊，静得让你感觉不到它在流漓江的水真啊，清的可以看见水底的砂石；漓江的水真啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠1、比

3、较他们表达的意思有什么不同？1)、漓江的水真静啊。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。2)、漓江的水真清啊。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。3）、漓江的水真绿啊。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。排比比喻2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.3、体会运用的修辞手法桂林的水静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？排比、比喻2、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（）B、教

4、室里真安静啊，安静得（）1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？想一想：大海波澜壮阔西湖水平如镜我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却没有看见过桂林这一带的山，桂林的山真啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真啊,好像一不小心就会栽倒下来危峰兀立,怪石嶙峋,桂林的山奇像老人、像巨象、像骆驼秀像翠绿的屏障，像新生的竹笋险危峰兀立，怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画

5、卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。好山好水好地方：舟行碧波上，人在画中游桂林山水甲天下桂林的水:静清绿桂林的山:奇秀险感受：当导游？你合格吗？结合课文中语言，同时组织运用自己的语言，向全班同学来介绍一下：一、来到了桂林，看到了桂林山水，你怎么样让游客感觉到，桂林山水甲天下？二、让游客觉得，他们来到桂林确实很值。1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来。2、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话。最好能用上本课的一些优美的词语。秀出你自己：一、用对比的写法，来写一写我们学校的景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你可以的！）二、用排比的写法，来写一写我

6、们自己家乡的乡村景色；（当然可以模仿课文的句子形式，你行的！）谢谢观看！