专科以上学校教师以技术报告送审教师资格作业要点

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1、專科以上學校教師以技術報告送審教師資格作業要點第四點、第五點、第六點修正四、專科以上學校教師對特定技術之學理或實作有創新、改進或延伸應用之具體成果者，得以研發成果送審教師資格。五、依本要點送審之研發成果，指下列範圍之一，並應有助於專業技術之提升或產業經營管理績效之改善：（一）有關專利或創新之成果。（二）有關專業技術或管理之個案研究，經整理分析具整體性及獨特見解貢獻之報告。（三）有關產學合作實務改善專案具有特殊貢獻之研發成果。六、送審之研發成果應附書面報告，其內容包括下列主要項目：（一）研發理念。（二）學理基礎。（三）主題內容

2、。（四）方法技巧。（五）成果貢獻。前項書面報告撰寫之語文不限；以外文撰寫者，應附中文提要。引用資料及文獻應註明出處。以研發成果送審之評分項目、基準及審查意見表如附件。專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表(甲表)代表成果編號送審學校送審等級□教　　授□副教授□助理教授□講　　師姓名代表成果名稱※本案及格底線分數為分。說明：1.若送審人未採計教學服務成績者，其技術研發成果審查成績及格分數為70分。2.若送審人採計教學服務成績且達80分（含）以上者，其技術研發成果審查及格分數為65分；未達80分者，其技術研發

3、成果審查及格分數計算方式如下：『70-教學服務成績*比重』/70﹪，但最低不低於70分。代表成果評分項目及基準送審前5年內且前一等級至本次申請等級間之具體研發成果總成績（在質與量方面之水準、專利獲得與實際之應用、技術移轉績效、獲獎情形、產學合作執行績效、對該專業或產業技術之提升與貢獻、持續研發之投入程度與能力等）總分項目研發理念與學理基礎（研發理念之創新與所依據之基本學理）主題內容與方法技巧（研發主題之詳細內容、分析推理、技術創新或突破、試驗方法及文獻引用等）成果貢獻（研發成果之創新性、可行性、前瞻性或重要性，在實務應用上之

4、價值及在該專業或產業之具體貢獻）教授10%10%30%50%副教授10%10%30%50%助理教授15%15%30%40%講師15%15%50%20%得分審查人簽章審畢日期　　年　　月　　日※審查評定基準：1.教授：持續從事學術、技術或實務研發，並應在該專業或產業領域內有獨創及持續性著作或研發成果，且具有重要具體之貢獻者。2.副教授：持續從事學術、技術或實務研發，並應在該專業或產業領域內有持續性著作或研發成果，且具有具體之貢獻者。3.助理教授：持續從事學術、技術或實務研發，其研發成果貢獻良好並能顯示確實具有獨立研發之能力者。

5、4.講師：持續從事學術、技術或實務研發，其研發成果及貢獻應具有相當之水準者。5.上開各等級之技術或實務研發成果，其成果貢獻亦包含對於社會、文化、生態等層面之影響。專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表(乙表)送審學校姓名送審等級□教　　授□副教授□助理教授□講　　師代表成果名稱審查意見：(本頁提供送審人參考，係可公開文件，審查意見務請具體明確，可以條列方式敘述，並儘量以電腦打字，審查意見內容勿少於三百字為原則，並勾選優缺點欄位。)優　　　　　　　　　點（可複選）缺　　　　　　　　點（可複選）□具有創新與突

6、破之處　　　　　　　　　　　　　　□研發成果具實用價值　　　　　　　　　　　　　　□研發成果在該專業或產業上有相當之貢獻□研發成果在社會、文化、生態上有相當之貢獻□研發內容具有完整性　　　　　　　　　　　　　　□研發能力良好，方法正確　　　　　　　　　　　　□研發績效良好□持續投入研發程度高□研發態度嚴謹□技術移轉績效良好□適合教學實務　　　　　　　　　　　　□可結合產業，提升產業技術　　　　　　　　　　　　其他：□無特殊創新之處□實用價值不高□研發成果在該專業或產業之貢獻度不高□研發成果在社會、文化、生態上之貢獻度不高□內

7、容形式不完整□研究方法不妥適□研發成績不理想□持續投入研發程度不足□研發態度不嚴謹□技術移轉績效不佳□有抄襲模仿之嫌（請於審查意見欄指出具體事實）□違反學術倫理其他：