学科质量分析报告格式

学科质量分析报告格式

ID:39284422

大小:78.00 KB

页数:9页

时间:2019-06-29

学科质量分析报告格式_第1页
学科质量分析报告格式_第2页
学科质量分析报告格式_第3页
学科质量分析报告格式_第4页
学科质量分析报告格式_第5页
资源描述:

《学科质量分析报告格式》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、团结谷律中心学校学科质量分析报告时间:6月25日年级:六学科:英语任课教师:刘胤试题情况分析本次试卷由西山区教科所出题,本次六年级英语试卷,紧扣课标,注重了素质教育,结合教学实际情况,制定了考试要求,考试内容覆盖面较广。它既考察了学生运用语言知识与生活实际相结合的能力,又考察了学生的听、认、读和写的能力。试题采用了听力和笔试相结合的方式,具体卷面内容分析如下:考试数据统计及分析总分平均分及格率100分90分段80分段70分段60分段60分以下2111.784.47100%0516310由图可以看出,90分段只有5人,大多数学生分数在70-80分之间,80分段人数为16人。只有

2、一人在60分,及格率为100%,优秀率只有20%。学生答题情况分析听力测试——目的是考查学生听音、辨音和快速反应能力。考查学生对单词、句子结合的综合能力。渗透考察的是学生对单词和课文基本内容认读的掌握情况。第1题听录音,圈出你所听到的单词;第2题听录音,给图片排序,基本上学生都可以达到满分的标准,没有失分情况。有个别学生对于paint和plant、dumpling和ricedumpling没有分清。第3题听录音,选择正确的答语。学生失分较为严重,其中失分最多的为第1小题,学生听到these以后单纯的认为此题主要听复数,所以主语选错。第6小题,学生对于问句的理解还是不够,课本也

3、没有涉及这部分知识。第8小题,学生没有听清疑问词what,导致失分。笔试部分——主要考查的是学生对词汇的掌握、语言的运用和理解能力。1、选择题。失分还是比较严重的。第1、4题,大部分学生都选择错误,主要是因为学生审题不清,只根据平时习惯选择的缘故。第7题,学生对于do的理解还是不够,大部分只把它当成助动词,却忘记它本身也是动词。第9题,wear和puton都有穿戴的意思,大部分学生没有分清楚,导致失分。第12题,他们对于动词keep的用法掌握不清。第14题,没有注意到sweet是一个可数名词的复数形式,所以出错。第17题,问价钱应该用疑问词howmuch,部分学生掌握不好。第

4、19题,有部分学生就不知道Whales是什么意思,错误较多。2、选答语。大部分学生都可得满分,有个别学生2、3题出错。3、选词填空。出错最多的为1、4小题,第1题学生不认识stories,第4题学生对于begoingto后接动词原形记忆不清,部分学生选择了第三人称单数。4、阅读题。基本上都可以得满分,有部分学生第1、5题出现了错误。教师的教学得失分析狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。2、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词

5、汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离组、组不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。努力方向及改进措施1、加强语法教学。基本的语法教学一定要与语境相结合,进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确交际功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注

6、重改革教法,课堂上一定要有生动活泼的教学活动。2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说,“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用。3、平时多注意形式多样的训练以及题型多变的练习。多与其他教师交流、沟通。多收集重要信息。并培养学生的做题技巧,提高学生的应试能

7、力。在今后教学中,我们将努力弥补自己的不足之处,将工作做到最好。注:双面打印(复印)团结谷律中心学校学科质量分析报告时间:6月25日年级:五学科:英语任课教师:刘胤试题情况分析本次试卷由西山区教科所出题,本次小学六年级英语期末考试以本学期的内容为主,全面考查了学生在小学阶段所学的英语知识。难易比例为7:2:1。70%为基础知识和基本技能题,20%为较灵活的能力题,较难的知识为10%。试题由听力和笔试两部分构成。听力部分所占比例为30%,笔试部分为70%。题型多样,内容覆盖广。考试数据统计及分析总分平均分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。