体育人才概述(第2讲

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1、（第二讲）体育人才概述《体育人才学》历史上对人才的不同理解体育人才的定义体育人才的本质特征概念与特征体育人才概述体育人才分类的理论基础体育人才的具体类型及特征体育人才的总体结构体育人才的知识结构分类与结构体育人才的价值体育人才的价值特征体育人才价值的创造与实现体育人才的作用价值与作用体育人才概述[1]体育人才的定义体育人才的本质特征概念与特征体育人才分类的理论基础体育人才具体的类型及特征类型与特征历史上对人才的不同理解一、体育人才的概念与特征（一）历史上关于人才的不同理解1.先天素质定人才生而知之者，上也；学而知之者，

2、次也；困而学之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣。------孔子《论语·季氏》“仁人”、“圣人”是最高层次的人“贤人”、“君子”是第二类人一、体育人才的概念与特征（一）历史上关于人才的不同理解2.知识、能力定人才知者作法，而愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。拘礼之人，不足与言事；制法之人，不足与论变。------商鞅《商君书·更法》3.根据思想品质定人才先秦诸子百家一般将人才分为“圣人”、“君子”、“小人”。主要是对道德的评判。德为才之首。司马光在《资治通鉴》中写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子

3、，才胜德谓之小人。”他提出：“才者德之资也，德者才之帅也。”如何理解“有德有才，马上就用；有德无才，培养着用。有才无德，观察着用；无德无才，坚决不用。”4.根据职位高低定人才在我们今天“官本位”的国度里，一般来说官做得越大，职位越高。也就是以职位的高低、官司职的大小，作为衡量人才的主要标准。“学而优则士”。先天素质定人才，根据知识、能力定人才，思想品质定人才、职位高低定人才这四个方面每个方面都有其合理性和缺陷，所以，我们要综合起来，而不能单列。（二）体育人才的定义定义是指对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵做以简要说

4、明。被定义项=种差+邻近属概念体育=以发展人的自然属性为目的的身体活动。1.定义的逻辑形式2.定义的逻辑原则定义项中不能直接地或间接地包括被定义项。也就是出现同语反复的错误；(2)除非必要，定义项不能包括负概念；(3)定义必须用清楚、确切的科学术语，而不能包括含混的概念、词语或用比喻等手法。(4)定义项的外延与被定义项的外延必须是完全相同的。3.不同学科对人才的定义※教育学上认为：中专以上毕业生就是人才。※统计学上认为：具有中专以上学历或技术员以上职就是人才。※人才学上认为：具有良好素质，能够在一定条件下通过不断进取，

5、取得创造性劳动成果，对人类社会的发展产生较大影响的人。★人才——正义群体中的出类拔萃者或优秀分子。4.人才的属性人才的属性创新性层次性时效性时代性先进性5.体育人才的定义体育人才是指具有一定体育学识水平和技能，并能在体育领域里做出创造性贡献的人。6.体育人才的特征体育人才的类型多；(2)类型间的差异大；(3)体育人才的层次相对分明；(4)社会对体育人才的偏见很大；(5)体育人才的文化基础相对较薄；(6)体育人才的个性相对鲜明。7.体育人才的本质特征先进性创造性社会性竞争性分类是划分的一种特殊形式。分类是根据对象的本质属

6、性和重要特征来进行的划分。划分，就是把概念外延分为若干小类的逻辑方法。分类有三个要素：即划分母项（被划分对象）、划分子项（母项所包含的小类）、划分标准（划分的依据），不同的标准划分的类型就不样。二、体育人才的类型与特征(一)体育人才的类型1.体育人才分类的理论基础分类的逻辑法则序号法则常见错误1子项必须穷尽母项划分不全，多出子项2子项必须不相容子项交叉3每次划分必须按同一标准标准不同2.体育人才的具体类型⑴按人才的工作领域来分，可将体育人才分为体育竞技人才、体育教育人才、体育科技人才、体育管理人才、体育产业人才、体育媒

7、体人才等六大类型；⑵按人才能级划分，可将体育人才分为高级体育人才、中级体育人才、初级体育人才；⑶按运动项目划分，可将体育人才分为田径运动人才、体操运动人才、球类运动人才等；⑷按运动项群划分，可将体育人才分为体能类体育人才、技能类体育人才和抽象思维类体育人才。体育人才体能主导类体育人才技能主导类体育人才抽象思维类体育人才表现准确性体育人才表现难美性体育人才同场对抗性体育人才隔网对抗性体育人才格斗对抗性体育人才棋类体育育人才快速力量性体育人才速度性体育人才耐力性体育人才按工作领域来分析体育人才的类型①体育竞技人才。是指在体

8、育竞技领域内，专门从事运动训练和参加体育竞技比赛的人才。主要来源于各级专业运动队，专业、业余体育学校和大中学校业余训练队的运动员、裁判员。其构成是运动员、裁判员和教练员。②体育教育人才。是指在体育教育领域内直接或间接从事育人工作的人才。主要来源于大、中、小学校的体育教师和体育专业学校的体育技术课教师、体育理论课教师及从事体育宣传、