古诗中的意象与意境

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1、古诗欣赏中的意象与意境——感受意象与意境，体会作者情感主讲人：袁晓庆谁解其中味？清初著名的文学家金圣叹临刑前，儿子与他诀别，哭成泪人似的，金圣叹说：“别哭了，我出对子你来对，上联是‘莲子心中苦’”。儿子只顾哭，金圣叹说：“傻孩子，哪值得这么悲伤呢？我替你对吧，‘梨儿腹中酸’”。意象是什么?意象，意，指情意；象，指物象。即作者的主观之意和客观之象融为一体的艺术形象。“莲子”、“梨儿”谐音取义，意为“怜”、“离”，上联意为见了爱子感到十分悲痛，下联则为马上就要和你分离了，心酸得很。如果我们能准确地把握诗歌中意象的特

2、点，就能在鉴赏的过程中顺利地迈出一大步。意境意：是诗人要表达的思想感情。境：是诗中所描绘的生活图景。意境：作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界诗词是艺术的语言——是最高的语言，最纯粹的语言。古诗之美，美在意境。“文章之妙，一言以蔽之，曰：有意境而已矣。”------王国维《人间词话》意象和意境一般来说，诗的基础是意象，意象构成意境，意境表情达意。因此对诗歌意境的鉴赏应遵循：意象（诗的基础）→意境（诗的画面）→诗情（诗的内涵）的思维流程进行。感受意象与意境，体会作者情感同

3、儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2分）二、“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。（3分）（2010杭州中考）一、枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放二、将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳。寄托了自己坚守节操，独善其身的态度。告诫人们做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。参考答案：悟景中之情，品言外之意优秀诗词作品总是情与景、意与境交融，感染力强，具有永久艺

4、术魅力的。对诗词意境的揣摩，不仅要把握客观形象，还要感悟作者主观感受，从而把握作品所传达的情感。解答意境赏析题，可以按照“客观形象＋主观感受＋交融了什么样的感情”的格式进行。观千剑而后识器，操千曲而后晓声。——刘勰谢谢！