抓实管理措施提升管理质量

《抓实管理措施提升管理质量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、抓实管理措施提升管理质量小官庄镇中心初中范茂红学校常规管理是学校管理的基础工程，是保证学校秩序正常、环境优美、校风纯正的基础性、关键性工作，是确保学校稳步、健康可持续发展的基本前提。事实证明：常规管理抓的力度大，贯彻落实好，教育教学质量就好。一、抓实常规，践行有效管理措施（一）、构建完整管理体系学校常规管理涉及到校园管理、师生管理、安全管理等千头万绪的管理工作，而这些管理又相互联系，有机统一，校园管理是基础、师生管理是根本，教学管理是中心、安全管理是保障。只有把各项管理工作构成一个完整的管理系统，才能更好的发挥管理效力，才能使各项工

2、作做到规范、有序、高效，才能达到“无为而治”的常规管理最高境界。因此，我们将学校管理工作分成若干条块。校长室分三条线分管教学教研，德育工作，综合治理、队伍建设后管理，政教处负责班级管理、学生行为习惯管理，教务处、教科室负责教学常规管理和教科研管理，总务处负责校园环境、后勤管理。各部门在各项管理中是相互协调，而不是相互推诿，明确职责，人人有事干，人人争事干。近年来，我们通过校代会，修订了《小官庄镇中心初中教职工奖励方案》，调动了广大教师的工作积极性。校长室根据县局下发的《中小学教师管理规范》制订了学校常规管理细则，与教师签订《师德师风

3、承诺书》、《安全教育协议书》等一系列责任书，有效地加强常规管理和教师的职业道德修养；教务处、政教处修订了《小官庄镇中心初中学生学习常规细则和常规细则》，并利用校会和学生学习，加强学生的两个习惯培养。总务处对各功能用房都有明确的制度要求，积极创建优秀功能室。本学期，围绕“更高水平、更优质量、更响品牌和更加满意”的目标，瞄准“义务教育优质均衡改革发展示范区”的创建任务，认真谋划“三重”内容。通过组织学习，引领教师明确工作目标及创建任务，发动教师开展讨论，征求广大教师意见的基础上，再通过干部会凝聚共识，并由各部门处室分条块详细制定“三重”

4、内容，再由学校审议定稿。5最后由校长室统筹安排，分处室、年级组进行项目化管理。一句话，学校有效管理体系的建设就是确保把要做的事情做得更好，使学校管理依常规、呈常态、保长效。（二）着力两支队伍的建设一所特色鲜明、管理严谨、校风优良的学校，一定拥有兢兢业业、踏踏实实，对事业高度负责的管理队伍和教师群体。一方面，致力于管理班子的搭建与培养，理清常规管理的线条，落实人员，明确职责加强指导协调。通过项目管理、目标管理、层级管理和学科蹲点、班级蹲点、年级蹲点，开展汇报交流、亮晒实绩，不断强化岗位责任、目标考核，打造工作务实、攻坚克难、业绩优异的

5、干部队伍。另一方面，教师是实施各项管理的关键。教师要以身作则，为人师表、善于运用自己的人格魅力影响、感染教育好自己的学生。我们将继续搭建青年教师、骨干教师成长平台，不断提升教师思想道德素养和专业技能，打造敬业、精业的教师团队。一是坚持政治学习制度，注重集体学习与个人自学相结合，宣传党的“十八大”等重要会议及上级文件精神，学习讨论《用爱谱写教育发展新篇章》等文章；二是注重学习与反思感悟相融合，组织参加“我身边最美的同伴”征文评比和“我的职业幸福”演讲比赛活动；三是继续开展“三争”活动，注重身边榜样的示范引领作用，开展优秀教职工的评比慰

6、问活动，设立“光荣属于平凡的教师”宣传专栏，定期宣传优秀教师群体和先进个人。通过多种形式，引导教师克服职业倦怠，调动教师工作的主动性、积极性。（三）、突出管理重点1、落实教学常规管理，以提升质量为中心。带领教师积极实践学校的三阶段教学模式，围绕“三性”，积极构建有效课堂，进行小班化教学研究。加强集体备课研究，落实教案签审制度。成立学校课堂效益督查小组，定期督查，形式：①跟踪一个班级听课一天，②跟踪一个教师听课一周，③跟踪一个学科备课组所有教师一节课④跟踪一个时段所有班级的课，⑤其它随机督查。课堂教学效益督查小组对教师的课堂评估等第，

7、直接纳入流程考核。进一步完善学校质量考评激励机制，建立学业水平有效监测促进平台，重视考评分析，排找薄弱点、增长点，实行年级质量目标责任制。实现质量管理、监控、奖惩这三大机制的有效落实。52、突出“三大主题”，落实育德为先。以“崇德尚礼”为主线，以月主题德育及“当五小，争五星”活动为载体，加强德育培训，增强家校合力，持恒开展励志教育，有序开展雅行教育，坚持开展赏识教育，提高育人效果。结合校园励志氛围的营造，认真组织各项励志教育活动。通过多种形式的讲、学、做来涵养学生文雅的语言、优雅的举止、高雅的情趣、儒雅的气质。做实扶贫助学工作，围绕

8、“三个一”的要求，组织教师携一份关爱的心，奉献温暖贫困生，用一句温暖的话作为作业批语，鼓励感化学困生，带一腔真诚的情缓解亲情饥渴，结对帮扶留守生。通过多元的发现式评价让每个学生都能闪光。3、安全管理是校园管理的保障。加强师生的人生、财