初一思品第5课自我新认识复习

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1、第五课自我新期待第五课自我新期待日新又新我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划知识点：1、如何正确认识自我?人是不断变化发展的。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。2：全面的看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。3：发展的看待自己：每个人都是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。4、认识自我的

2、途径有哪些？①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。（最客观、最全面）（正确对待他人的态度与评价：要重视，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。）5：认识自我的潜能：①人的潜能是巨大的。②人的潜能是多方面的。③人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里未被发现，我们要做个有心人，善于把它们发掘出来。④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。6、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）①经常给予自己积极的暗示。②在心中想像一个更好的“自我”形象。③从小事做起，在实践中激发潜

3、能。7、为什么喜欢明星是正常的心理现象？因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。8、如何对待追星?追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。不能盲目追星。9、我们应怎样确立个人成长目标？（怎样选择自己的职业）我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的具体要求，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。10、如何实现确立的目标？（如何实现理想）从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一

4、个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。例题1：羊说：“我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你都吃不到。”长颈鹿说：“我个子高，能够吃到树上的叶子，你都吃不到。”(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?例题2:下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。评语:你是一个关心集体、热爱劳动的学生，你对人充满爱心。但是你学习上不够努力。（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于进行认识自我的什么途径？通过这一途径认识自

5、我有什么好处？（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持什么样的态度？（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？例题3：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”，就是被人们称为“飞将军”的李广。(1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?(2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢?(3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?15、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”（1）、请你谈谈这句话中蕴含

6、着什么道理？①每个人的外在形象和内在素质都存在着自己的优势和不足。②要全面、客观的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③要学会扬长避短，不要用自己的短处去比别人的长处。（2）、你讲通过哪些科学的方法来正确认识和评价自己？①通过自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人。重视他人的态度与评价，既不盲从也不忽视。③通过集体。这种评价更全面更客观。8、上小学的时候，玲玲的成绩名列前茅，是老师和同学们称赞的对象。可是上初中后，玲玲发现新同学中强手太多，她忽然觉得自己什么特长都没有

7、了，没希望了。因此情绪消沉，影响学习。在一次月考中，玲玲成绩很不理想，她对生活也失去了勇气。请结合所学知识，针对玲玲的问题，帮助她走出困境。①玲玲觉得自己什么特长都没有了，没希望了，说明她没有正确的认识自己。她应该全面的认识自己，既看到自己的外在形象，又看到自己的内在素质，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。她还应该发展的认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。②玲玲情绪消沉影响学习，说明情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活，情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，也可能对人产生消极影响。她应该学会调控情绪。③玲玲对生

8、活失去了勇气，说明了她没有珍爱生命。她应该克服困难，刻苦努力，认识到生命的可贵，珍爱生命。9、鹰妈妈不小心把一个蛋落在鸡窝里，结果被鸡妈妈孵化了，小鹰快乐的在地上生活着。有一天鹰妈妈发现了小鹰，告诉它：“你是鹰，能够飞翔。”小鹰说，我是在地上长大的，不会飞。鹰妈妈不再说什么，一把将小鹰推下了深渊，小鹰张开翅膀飞了起来。这个故事说明