创新思想和创新理念

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1、陆惠民青岛社会科学研究院创新理论和创新能力的培养创新理论和创新能力的培养引言创新和时代精神创新的内涵和外延如何实现创新引言文革时期“造反有理”改革开放初期“发展才是硬道理”第三代中央领导提出(1995年)“发展是我们的第一要务,创新是一个民族进步的灵魂”以胡锦涛为代表的党中央提出“以人为本的科学发展观;自主创新,建设我们新型国家”创新与时代精神（一）人类本性生成与发展的动态流程创新是偶发现象----有巢氏“构木为架，以避群害”----燧人氏“钻燧取火，以化腥臊”----伏羲氏“教民结网”----神农氏“教民稼穑”（二）时代精神中世纪－信仰的时

2、代文艺复兴时期－冒险的时代１７世纪－理性的时代１８世纪－启蒙的时代１９世纪－思想体系时代２０世纪－分析的时代２１世纪－学习创新如何创新（一）激活创新意识你有创新意识吗？当你承担一项新的工作任务时，你的工作思路是怎样的？你会复制自我的过去吗？一个试验：关于跳蚤的弹跳定律僵化的思维方式与蜜蜂的命运激活的口诀“我要创新！我能创新！”如何创新（二）利用现代教育技术建立内容崭新结构合理的知识系统知识系统是创新的底气学习更新知识的三步曲１．全力以赴地学习和把握计算机网络知识和技能２．利用计算机网络知识和技能，利用e-learning，夯实基础，深化专业知识

3、，拓宽相关知识，熟练工具知识（主要是信息工具和语言工具）３．把计算机网络知识和技能与专业知识与技能集成起来，构建一个数字化的平台，提高工作效率和经营效益，可以降低时间成本，使我们有时间进行创新思考如何创新（三）发散思维的培养发散思维培养在以下三条方针的指导下进行１．同中求异－能够摆脱人们的共识和传统观念的思维定势；从另外的角度提出完全不同，但有一定依据的全新观念２．正向求反－不迷信权威，敢于向一贯视为正确的理论体系或科学观念提出挑战，并提出相反的或与之对应的新理论／新观念３．多向辐射－能对某个复杂的问题从多种角度、多个方面去分析；从而得出多种可

4、能性的解决方案（海尔最早提出并制造健康氧吧空调）如何创新（四）辩证思维的培养－改静态片段的思维方式为“动态流程的系统思考”辩证思维的逻辑形式：正反合一－对立统一辩证思维的理论内容：动态流程的系统思考动态流程的系统思考是应对外部环境变化的战略思维。面对外部环境的不断变化，主体应对方式的三种境界：－以不变应万变：通向死亡的境界－以变化应对变化：适者生存的境界－以动态流程的系统思考和持续创新引导环境的变化：智者生存的境界如何创新（五）学而不思则惘，思而不学则殆处理好学与思的关系创新需要通过学习建立内容崭新结构合理的知识系统，需要建立前瞻而开阔的思维系

5、统，建立创新的智能保障