中奥小学2014学年第二学期工作计划

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1、中奥小学2014学年第二学期工作计划  中奥小学2014学年第二学期工作计划  stron一、指导思想  以十*届三中全会精神和科学发展观为指导,着力构建和谐、健康、文明、安全的校园文化。强化教学管理,注重过程监控,积极提升办学效益,力争把学校办成有特色、高质量的优质学校!  stron二、重点工作  1、制定学校的三年发展规划。本学期学校将按照本校教育教学的实际情况,结合教学、艺术特色,制定学校未来三年的发展规划。  2、2015年为区校园文化建设年,本学期我校将着力构建和谐、健康、文明、安全的校园文化。开展艺术节、读书节、阳光体育

2、活动和课外文体活动。同时继续实行校园文明卫生检查扣分通知制度。  3、加强师德教育,学校将组织全体教师学习相关的政策、法规,不断提高自己的职业修养,树立正确的价值观、教育观、职业观。进一步完善师德评价、考核、奖惩制度,把师德考核结果作为职务聘任,评优评先的重要依据,坚决实行师德一票否决制。  4、继续加强教学科研工作。教导处将重点抓好教学和科研活动,要求教师潜心于日常的课堂教学研究,认真对待每一节课,做到课前有教案,课后有反思,切实提高40分钟效率。发动教师结合自身的教育教学实际,发现、研究问题,及时总结,撰写研究报告。本学期,区语文

3、教研员将到我校蹲点,指导教学工作。并在教研员的指导下,完成语文区级开课活动。  5、加强学科教学质量的调控,强化全员质量意识。积极迎接学校(或区教研室)对有关年级、有关学科的期中、期末知识点过关检查。同时力争在各类比赛和活动中展现我校师生的风采,争取让师生在活动中得到自我提高。  6、继续深化平安校园建设,重点突出交通安全、食品安全、消防安全,切实做好学校周边综治工作,杜绝各类安全事故的发生,保障师生安全和学校稳定。  7、开展校小型体育运动会;组织全校师生的春游活动;开展迎六一的庆祝活动。开拓学生视野,增强学生的身体素质,让学生在体

4、验活动中快乐成长。  stron三、具体措施  (一)围绕校园文化建设年,落实德育,树立有特色的校园文化。  1、开展校园文化建设年  今年是全区校园文化建设年,我校将以此为契机,开展小型体育运动会、六一游戏节、课外文体活动及德育主题系列活动,丰富学生的课余生活,增强学生的文明礼仪修养,发现和选拔各类优秀人才,使校园处处呈现健康、文明、和谐、安全的气象,把德育工作潜移默化地落实到学生的活动中。  2、加强班主任队伍建设  班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,

5、是学生德智体美劳全面发展的引路人。在08年区教育局召开的德育会议上,表彰了一批工作出色的班主任,同时也对班主任提出了更高的要求,体现出了社会和管理层对班主任队伍建设的重视。因此,加强班主任队伍建设也成为了我校本学期重要工作之一。  我们要求全体班主任要切实树立四种新的管理理念:一是树立整体理念,即班主任、任课教师、学生都是班集体不可分割的一部分;二是树立平等理念,即师生平等、生生平等,班主任工作的最高目标是为了一切学生的成长和发展,为学生一生的发展和幸福奠基;三是树立人本理念,即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展,以人为本、以生

6、为本;四是树立创新理念,即广泛开展实践活动,改革班会组织形式,建立以激励为主的学生操行评比方法。做到班主任工作有计划,主题班会有教案;理论学习有笔记;教育学生有策略。每学期精心上好两节班会课;做好班内学生的家访工作,积极参加班主任工作经验交流活动,一丝不苟地做好班级学生的安全教育工作。  3、加强学生德育常规管理。  (1)继续开展文明现于细节德育主题系列活动。  关注细节,从小处做起。从学生的一言一行的教育、检查,来落实文明礼仪教育。从2月份起,逐月有重点地检查学生的就餐礼仪、交往礼仪、课堂礼仪和社会礼仪。期间,班级可采取各种形式评

7、选礼仪之星,学期末学校将评选十佳礼仪之星,并予以奖励。希望通过礼仪之星的评选活动,促进全体学生的文明意识,并体现在自己的行动上。  (2)狠抓班级管理,培养学生班级集体荣誉感,以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点,有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,促使学生逐步养成良好的学风、班风。  4、开展学生们喜闻乐见的少先队活动。  开学初,大队部将配合校园文化建设活动的开展,带领全体师生布置新学期校园、班级环境。在学雷锋纪念日到来之际,学校开展学雷锋献爱心活动。在春意浓浓的三月,大队部还将开展以校园里的春天为主题的花

8、卉展览活动。四月份将举行4-6年级的寻找春天的脚步征文活动和1-3年级我和春天有个约会摄影展。并组织全校学生参加春游活动,感受美丽的春天。红五月,学校将举行我行我秀才艺大比拼和迎六一游戏节活动,丰富同学们的课余生活。  

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