山巾小学2014学年第二学期工作计划

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1、山巾小学2014学年第二学期工作计划　　山巾小学2014学年第二学期工作计划　　一．指导思想　　以*****和****重要思想为指导，深入贯彻、落实科学发展观，围绕减负、提质、均衡的总体要求，坚持以人为本、质量为上、精细管理、科研先导，着眼未来，特色发展，突显学校有特色，老师有特点，学生有特长的目标，促进学校与师生的和谐发展，为进一步打响学在古城的品牌再作贡献。　　二．工作目标　　1．统筹规划，加强山巾教育品牌建设；　　2．创建市文明单位；　　3．加强校园文化建设，促进师生和谐发展；　　4．积极

2、推进绩效优先、按劳分配制度；　　5．打造学校特色项目，实现特色发展；　　6．建立家校互联网络，营造广泛而优质的育人环境。　　三．具体措施　　（一）统筹规划，科学发展，进一步加强山巾教育品牌建设　　1．加强干部队伍建设，促进依法治教，实施精细管理　　进一步加强学校目标管理责任制，强化学校内部管理，促进学校内涵提升。进一步加强学校中层干部队伍建设，着力提高执行力，使他们创造性地做好所分管的工作。学校将在6月份评选优秀中层干部，在此基础上，推荐优秀中层干部参加中心校评选表彰活动。　　进一步加强学校党政

3、领导及工会、共青团组织的建设，发挥广大团员和骨干教师在教育教学以及研究中的先锋模范作用，努力推进学校的精细化管理，逐步实现人尽其才、物尽其用，事事落实，精益求精，促进科学化、人性化的和谐统一。　　进一步健全并发挥工会及其教代会的作用。组织召开教代会，增强广大教职工的主人翁意识，加强民主管理，开展我为古城献一计金点子征集、评比活动。组织并参加庆三八街舞表演和中心校广播操比赛。　　加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。结合《临海市教育局关于进一步加强班主任工作的意见》，抓好班主任培训工作，举行两期班

4、主任经验交流或班主任论坛活动，完善班队工作考核机制，提高班集体建设水平，评选校内优秀班主任，适当提高班主任待遇。　　2．加强校园文化建设，构建精致校园　　进一步抓好校园文化建设，努力使学校成为环境整洁、优美，文化气息浓郁，师生和谐发展的园地。为营造校园的文化气息，促进全体师生精神愉悦，积极向上，学校开设专栏，每天由值日教师负责书写一句教育教学或人生的格言、警句、名言，供全校师生学习与共勉。各班在晨读时给学生讲解。　　抓好校园硬件设施建设，加强校园清洁、绿化、美化工作，继续开展绿色环保教育，深入开

5、展创建绿色学校活动。　　继续开展回收一件废品，奉献一份爱心活动，做到每月回收一次，并做好帐目管理。　　继续开展红五月校园文化艺术节活动，举行庆六一文艺汇演。　　3．加强师德建设力度，倡导奉献精神。依据上级有关师德的文件和通知精神，全面、深入地开展师德建设。教师应以发展思想为指导，公平、公正地对待每一个学生，以欣赏的眼光看待每一个学生，为学生健康成长服务。严禁体罚和变相体罚学生。严禁一切带生、家教等有悖师德的行为。继续做好廉政文化进校园活动。严禁变相向家长索取财物。　　（二）崇廉尚德，家校互联，提

6、高道德素养　　本学期，学校将坚持抓好校园的精神文明建设，培育优良的校风和学风，全面提升师生的道德素养。　　1．加强学生的思想道德教育。培养优良的道德风尚，形成良好的校风和学风。学校政教处和少先队应有计划地组织一系列的思想教育活动，从师生的言行做起，从发生在学生身边的小事抓起，进一步逐步培养学生的良好习惯。包括：　　（1）良好习惯的养成教育。对常规的一些行为习惯如上课的习惯，作业的习惯，卫生的习惯，集会的纪律，就餐的纪律等，常抓不懈，直至见效。　　（2）培养高尚的道德素养。当前，许多学生以自我为中

7、心，缺乏讲道德，讲文明的意识，缺乏良好的道德素养。学校将分阶段，有重点地开展讲文明，讲道德、爱家、爱班级、爱学校等教育，培养合作意识和团队精神，学会谦让，学会互助、互爱。培养讲文明、懂礼仪、讲卫生的好儿童，好少年。　　（3）培养崇尚学习，崇尚健康的精神。全体教师配合政教处活动，通过班会活动、晨间谈话等方式，培养学生热爱学习，热爱运动的意识和态度。　　2．开展山巾好儿童（少年）评比活动，以争当好儿童、好少年为主题，开展校园十佳学生评比工作。　　3．构建家校互联网络　　（1）建立家校联系卡，每大周教

8、师通过家校联系卡与家长沟通一次。　　（2）每年评选十佳家长活动，推进家校联系。　　（三）深入推进课程改革，全面实施素质教育　　4．狠抓教学常规管理，确保教学质量稳中有升　　（1）开展课堂教学评估。教务处人员、学科组长、年级组长要加大对课堂教学第一线的随机检查和评价。　　（2）不定期开展语文、数学、英语、科学等学科的质量揣测活动。求真、求是，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。　　（3）强化训练，严格要求。教师对学生的书写、计算方面的基本功要进行强化训练，严格要求，让学生养成良好的