小学2014—2014学年第二学期教务工作计划

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1、小学2014—2014学年第二学期教务工作计划第一篇：2014—2014学年第二学期教务工作计划76中学2014——2014学年第2学期教务工作计划2014年2月一、指导思想认真学习18届三中全会精神，坚持以“邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观”为指导，贯彻党和国家的教育方针，认真做好本职工作。二、工作目标认真落实上级教育主管部门的指示精神，结合学校实际，制定切实可行工作计划，进一步完善教务管理各项制度，做好各项常规工作，开动脑筋努力探索教育、教学新方法，实现教育教学质量新进步。三、重点工作本学期重点需要做好如下几点工作：1、开齐开足课程，

2、确保体育、美术、音乐等课程全体学生100%参与、尝试将综合实践实践课、健康教育课、地方课程《新疆》、纳入教学过程中，增加经典诵读内容和时间。加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查验收通过。2、认真做好卫生、健康教育工作，资料收集工作，迎接上级部门检查。3、成立学校艺术工作室，努力丰富学生社团活动。4、充分利用各学科课堂教学，对未成年人思想道德教育。5、加强对实验室督促管理，确保中学三个实验室（物理、化学、生物）两基检查验收通过。6、进一步丰富阳光体育活动。7、抓好学生参与面广的几项重要常规活动，提升学生综合素质。（中

3、学生篮球联赛、清明节扫墓祭英烈活动、经典诵读比赛、六一节退队入团活动、青少年艺术节活动）四、工作安排（见具体计划安排）2014-2014学年第二学期教务处工作计划中学部教务处2014年2月10日第二篇：小学2014—2014学年第二学期教务工作计划一、指导思想以落实十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。二、工作目标1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展

4、课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。使各科教学质量稳步上升。4、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。三、主要工作及内容（一）、强化教学管理全面提高教学质量　1、继续加强对执行课程计划的管理。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教

5、好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期我们对课程计划进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。2、抓好教学的预设与生成，认真上好每一节课。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。而要想上好一节课先要认真备课，这样才能在我们的课堂上有的放矢，才能游刃有余地和学生一起经历教学活动，也才能取得预期的效果。力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。批改作业和辅导后进生是表现教

6、师的责任心和职业道德的根本体现。本学期，我们将注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。3、严格执行“减负”的有关规定，控制作业量，探索作业布置的有效性，调动家长积极性，配合学校做好家庭教育。继续组织教师学习减负文件，深刻领会精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间做具体规定。4、加强对各学科的教学管理，根

7、据教学常规的要求，各科教研组长要抓好学科教学质量监控，做好教师教学评估工作。如：自己分管的学科听课率达到100%，定期检查教师备课情况及教师批改作业情况，学期末，对检查情况汇总、上交，配合学校进行检查评估。5、做好两基迎国检各项基础性建设的完善工作。本学期，围绕两基建设基本办学条件的要求，积极做好各项基础建设的投入工作。对照两基标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，做好两基建设的资料准备，确保各项两基工作按时到位。加强学籍管理，切实做好学生转出转入工作,做到手续齐全，并妥善保。及时向上级填报相关表册划数据，为迎接2014年两基国检做好准备。6、有效

8、运用现代化信息技术，建立维护好“乌市六十小学教学博客”网及“六十小群”，及时上传、下载各种电子文件，积极参与课件的制作。中青年教师要充分