上册物体的简单运动声现象物态变化复习

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1、物体的简单运动声现象物态变化物态变化1、会正确使用温度计和读数;2、知道六种物态变化及其热传递过程;3、知道晶体熔化、晶体熔液凝固、液体沸腾条件;4、知道影响液体蒸发快慢的因素;5、知道气体液化的两种方法。固态液态气态熔化(吸热)升华(吸热)汽化(吸热)凝华(放热)凝固(放热)液化(放热)1、如图所示的甲温度计的示数记作,读作,乙温度计的示数记作,读作。某同学测量液体温度的方法如图所示.①指出他操作时的错误之处。 ②此错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏。(填“高”或“低”)2、某体温计示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃

2、和39℃的病人的体温,则该体温计先后读数分别为()A、37℃和39℃;B、38℃和39℃;C、37℃和38℃;D、37℃和37℃。1、如图所示的甲温度计的示数记作,读作,乙温度计的示数记作,读作。某同学测量液体温度的方法如图所示.①指出他操作时的错误之处。 ②此错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏。(填“高”或“低”)2、某体温计示数是38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温,则该体温计先后读数分别为()A、37℃和39℃;B、38℃和39℃;C、37℃和38℃;D、37℃和37℃。温度计的玻璃泡碰到烧杯底高-2

3、℃38.2℃零下2摄氏度38点2摄氏度B3、如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计.该温度计是根据液体的规律来工作的.实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确.对此,请你提出一条改进的建议:。4、用手指触摸0℃的冰和0℃的水,会感觉更冷些,这是因为,其实两者的冷热程度。(选填“相同”或“不同”)3、如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计.该温度计是根据液体的规律来工作的.实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确.对此,请你提出一条改进的建议:。4、用手指触摸0℃的冰和0℃的水,会感觉更

4、冷些,这是因为,其实两者的冷热程度。(选填“相同”或“不同”)热胀冷缩换用更细的玻璃管换用容积更大的玻璃瓶或换用热膨胀更显著的液体冰相同冰熔化吸收更多的热量5、架设两套完全相同的(如图甲所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体.它们的加热时间--温度曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体.则下列说法正确的是(  )A、这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100℃;B、由图乙知,M、N肯定都是晶体;C、由图乙知,M、

5、N肯定都是非晶体;D、由图乙知,M肯定是晶体,N肯定是非晶体。5、架设两套完全相同的(如图甲所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体.它们的加热时间--温度曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体.则下列说法正确的是(  )A、这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100℃;B、由图乙知,M、N肯定都是晶体;C、由图乙知,M、N肯定都是非晶体;D、由图乙知,M肯定是晶体,N肯定是非晶体。A6、如图所示,把盛有碎冰块的大

6、试管插入烧杯里的碎冰块中时,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰()A、熔化一部分;B、全部熔化;C、一点儿也不熔化;D.无法判断。7、在0℃的房间里,将-6℃的冰投入0℃的水中,过段时间后一定出现的现象是()A、冰的数量增加;B、水的数量增加:C、冰、水的数量不变;D、无法确定。8、萘的熔点为80℃,80℃的萘的状态是()A、固态;B、固液混合态;C、液态;D、三种状态都有可能。6、如图所示,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰()A、熔化一部

7、分;B、全部熔化;C、一点儿也不熔化;D.无法判断。7、在0℃的房间里,将-6℃的冰投入0℃的水中,过段时间后一定出现的现象是()A、冰的数量增加;B、水的数量增加:C、冰、水的数量不变;D、无法确定。8、萘的熔点为80℃,80℃的萘的状态是()A、固态;B、固液混合态;C、液态;D、三种状态都有可能。CAB9、北方的冬天,下过大雪后,常用装盐水的洒水车给主要马路喷洒盐水,使雪熔化,这是因为()A、盐水是热的把雪熔化了;B、盐水降低了水的凝固点;C、盐水吸收太阳的热量多;D、盐水使地面粗糙。10、下列现象中,属于汽化现象的是(  )A、拿出冰柜的饮

8、料瓶外出现的水珠;B、绕在半山腰的云雾;C、春天早晨操场边树叶上的露珠;D、身上的汗水变干了。11、关于吃雪糕时,雪糕周围

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