细胞多样性与统一性

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1、第二节细胞的多样性和统一性教学目标：1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2、分析细胞学说建立的过程。3、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。教学重点：1、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2、分析细胞学说建立的过程。教学难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。导入：细胞是地球上最基本的生命系统，那生物界中的细胞形态、结构和功能都完全相同吗？（否）都完全不同吗？（否)有相同的地方也有不同的地方，这就是细胞的多

2、样性和统一性。教学过程：一、观察并比较原核细胞和真核细胞：要观察细胞就需要借助显微镜，显微镜分为光学显微镜（显微结构）和电子显微镜（亚显微结构）。㈠生物分类：细菌放线菌支原体蓝藻衣原体病毒非细胞生物原核生物生物细胞生物低等植物：藻类、蕨类、苔藓、水绵等高等植物植物单细胞动物（原生动物）多细胞动物真核生物动物酵母菌（单细胞）霉菌（丝状真菌的总称）：根霉、毛霉、青霉、曲霉等大型食用真菌：木耳、蘑菇、灵芝等真菌1、原核生物类群：⑴细菌类：①种类：凡是“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等表示形态的字眼的都是细菌。例

3、如：大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌、红螺菌、乳酸杆菌等。5②结构：细胞壁（成分为肽聚糖）、细胞膜、细胞质（仅有核糖体一种细胞器）、拟核以及鞭毛。⑵支原体——最小的原核生物，且无细胞壁。⑶蓝藻类——别名蓝细菌，如：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻等。水体富营养化——赤潮、水华发菜：细胞群体状如发丝，呈黑蓝色宏观没有成形的细胞核，有拟核——环状DNA分子基质中有叶绿素和藻蓝素——能进行光合作用——自养型生物——生产者核糖体细胞质微观蓝藻与真菌共生构成地衣。1、原核生物代谢类型：⑴同化作用：多数为寄生、腐生等异养型，少数为自养型，

4、如光能自养型(进行光合作用）的蓝藻和化能自养型（进行化能合成作用）的硝化细菌、铁细菌等。⑵异化作用：多数为需氧型生物，部分为厌氧型。注意：需氧型的原核生物没有线粒体，其催化有氧呼吸的酶系存在于细胞质基质和细胞膜上，且以细胞膜为主。2、真核生物类群：见上表，注意真菌细胞壁的成分为几丁质。㈡原核生物和真核生物的区别：见下表分类依据——原核细胞内无以核膜为界限的细胞核。原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细

5、胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体及其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在位置及形式拟核、质粒细胞核：和蛋白质形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在可遗传变异的来源只来自基因突变基因突变、基因重组及染色体变异转录与翻译转录、翻译和同时进行细胞核内转录，细胞质（核糖体）内翻译举例细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体动物、植物、真菌二、细胞的多样性和统一性：1、细胞的多样性：5⑴表现在细胞的形态、大小、种类、结构等方面的差异。①真核细胞、原核细胞结构的区别：真核细胞有核膜包被的成形的细胞核，其中有核仁

6、、染色体(含DNA)；原核细胞无核膜，有拟核有一裸露的环状DNA分子。②不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。③不同原核细胞的形态、结构的差异。如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异(如R型与S型肺炎双球菌，前者无荚膜、无毒性，后者有荚膜、有毒性)。⑵直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。⑶根本原因：基因的选择性表达。1、细胞统一性的表现：⑴化学组成：不同的细胞具有基本相同的化学组成

7、——组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等)。⑵结构：不同的细胞具有基本相似的结构,都具有细胞膜、细胞质、核糖体及遗传物质。⑶增殖方式：都通过细胞分裂进行细胞的增殖。⑷遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。⑸能源物质：以ATP作为直接能源物质。⑹细胞中的某些生命活动相似——DNA复制、蛋白质合成等。19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，并建立了细胞学说。三、细胞学说的建立：1、意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的

8、统一性。2、建立者：主要是德国科学家施莱登和施旺。3、内容：⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。⑶新细胞可以从老细胞中产生。4、【资料分析】——细胞学说建立的过程：学生自学P11-12四、【实验】——使用高