2015小学抽测方案

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1、内乡县2015年春期小学教学质量抽测方案为建立和完善我县小学教学质量监控体系，深入了解我县小学教学质量状况，为教育决策和教学研究提供可靠依据，确保我县小学教学质量的稳步提高，根据县教研室年度工作计划安排，决定对全县小学阶段进行随机性的教学质量抽测。为确保此项工作顺利进行，特制定本方案。一、抽测的目的和意义1、充分发挥评价的激励、教育、诊断、反馈、导向功能，及时发现问题，调整工作思路，规范教学管理，督促各乡镇学校不断提高小学教学质量。2、通过抽测引导学校树立正确的学生观、教学观和科学的质量观，将素质教育落实到课堂，使教师以课改理念来实施教育教学。督导学校开齐开全课程，促进学生全面和谐发展

2、，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。二、抽测原则1、导向性原则。通过抽测引导学校、教师树立正确的教学质量观，规范办学行为，营造全面推进素质教育的良好环境。2、客观性原则。抽测要客观公正，讲究真实性、可比性，避免主观随意性。3、多样性原则。口试、笔试、实践操作相结合；基础测评和发展测评相结合；德育、艺术、体质监测等其他素养有机结合。三、抽测学科、项目、内容、标准、时间学科项目与赋分评价形式与内容评价标准抽测时间语文识字写字（50分)1.从期中考试前只识不写的生字中随机抽取20个认读。2.从期中考试前要求会写的生字中抽取20个听写。1.识字（20分）：从识字的数量与情态量化，每对一个1

3、分。2.写字（30分）：从写字的姿势与规范等方面评价。写字过程中统计“双姿”正确率，不正确每生每次扣1分，扣满10分为止。书写做到正确规范、端正干净。　　　　四月下旬　朗读背诵(50分）1.把期中考试前的课文编上序号，抽签朗读。2.随机抽测三首（篇）乡镇《弘扬传统文化，丰厚学养积淀》方案中相关学段（年级）要求上学期和本学期期中考试前积累背诵的优秀诗文。1.课文朗读（20分）：根据课标、教材要求，抽测学生课文朗读情况：正确熟练10分,有感情10分。2.课外积累（30分）：根据乡镇提供的背诵篇目表（若乡镇没提供，可以按照教研网上提供的年段背诵篇目），抽测学生背诵积累情况，每首（篇）10分。

4、体育立定跳远（50分）一分钟跳绳（50分）　数学　　　美术　　　四、抽测办法及要求1、学校提供班级花名册，抽测人员根据花名册，随机抽取班级，按照一定比例抽取学生进行抽测。2、被抽测学校负责提供相关服务，包括所需场地、教室、器材等。    3、各乡镇、各学校对抽测工作要正确认识，认真对待，积极参与配合，不得弄虚作假，如有作假全县通报批评。要对学生加强诚信教育，保证良好的纪律和秩序。非抽测人员一律不能进入试场。4、抽测是为教育决策提供依据，为教学研究提供课题，为学校工作提供借鉴，各乡镇各学校不得以此作为考评奖惩的重要依据。内乡县基础教育教研室2015-03-25