沙盘模拟推广文案借鉴

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1、沙盘模拟课程总体简介王经理：清华人文学院总裁班地址:北京市达园宾馆会议室,颐和园路福缘门甲1号．李经理电话：13391909185北京嘉得瑞迪　胥振红0108858402713522008965研发背景目前，我们置身于一个急剧变革的时代，所有企业正面临世界经济一体化、信息化的挑战，世界经济的新形势对企业人员的数量和质量提出了新的要求。组织和个人的生存、发展依赖于建立持久的竞争优势，而持久的竞争优势便是掌握比竞争对手更快更有效的学习能力。因此，如何培训企业各层员工，使之符合新时代的要求，是当前企业亟待解决的共同问题。 企业竞争模拟是从

2、五十年代以来在国外很受欢迎的教学方式，最初是一种计算机辅助教学的方式。Motorola、IBM等公司经常采用这种新颖的培训方式。每次培训首先由两位专家讲授理论，涉及企业管理的主要内容，如市场营销、财务管理、信息技术、人力资源管理、战略管理。培训后期，则把学员分成若干组，利用计算机进行企业竞争模拟。这种方式引起了学员的极大兴趣。八十年代初期，在我国管理教学中开始采用。1996年的国际企业管理挑战赛在中国大陆赛区的比赛吸引了96个队参加，包含了大多数提供MBA学位教育的国内著名的管理学院；比赛从美国、加拿大、德国、日本等国家引进一些模拟

3、软件。然而，英文界面的企业竞争模拟软件在中国应用有很大的局限性。 中文界面的企业竞争模拟软件最早是由北京大学从1995年开始研发的，后来几经改善，在2003年全国MBA培养院校企业竞争模拟比赛中使用了此软件，有112个队报名参赛。但是，计算机模拟也有一些局限性，多数情况下是人机对话，软件按照输入的经营指标计算出各公司的经营业绩并进行排序，互动性不强，不便讲师即时点评，仍有机上谈兵的味道。 公司的研发人员吸收了现有英文版企业竞争模拟软件的设计思想、功能特点，又在培训载体上突破创新，延用战争推演中的沙盘模拟形式，运用直观的立体教具，融入

4、市场变数，全真模拟企业运营过程，集情景演练、角色扮演、案例分析、讲师点评于一体，使学员在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手，正确制定企业的决策，达到企业的战略目标。 沙盘模拟培训与传统的学历教育、理论讲授、互动游戏、案例分析等培训方式截然不同。沙盘模拟培训课程内容紧扣管理实务，注重实战技能的传授，强调演练与实践，让学员练中学，学后用，步步提升，收益显著。它要求参加者能全面、灵活地运用管理知识，如生产管理、市场营销、财务会计等知识和预测、优化、对策、决策等方法，考察学员的分析、判断和应变能力，并能培养团队合作的精神。沙盘模拟培训所

5、具有的竞争性、趣味性、实用性和实战性是其它课堂教学形式难以比拟的。特色真实：沙盘培训课程模拟体现出与现实相近的完整企业经营活动的全过程：如、组建团队、设备投资、人员录用、广告宣传、购买材料、研究开发、市场竞标、银行贷款、填制报表、期末结算等，使参训学员有如亲身经历在真实的经营活动中。 实用：沙盘培训课程寻求经营过程中“业绩、激励、创新”三者平衡，在模拟过程中培养学员的经营战略性思考，经营计划的制定和实施涉及了企业运营的关键要素，为企业经营者的经营思想和经营决策提供了一个自我反省和自我检查的机会，能从中提高管理人员的战略思维格局能力，

6、对学员从事现实的经营管理活动有很好的帮助。 协作：沙盘培训课程既体现市场竞争，又追求义与利的统一，强调团队协作。培训现场不仅是学习管理知识、提高管理技能的课堂，而且是学员交流思想、相互学习、联络沟通、增进感情的场所。 新颖：与传统的学历教育、理论讲授、互动游戏、案例分析等培训方式不同，沙盘模拟培训不仅延用先进的培训载体，课程内容更注重实战技能的传授，强调演练与实践，让学员练中学，学后用。课程气氛松活跃，积极健康，学员对培训内容具有很好的“长期保存效果”。 换位：传统的培训，采用的是教师讲学员听的灌输方式，学员处于被动接受的地位，其学

7、习往往是记忆型的。而沙盘模拟培训过程中，学员是培训的主体，他们通过自我观察、自我体验、自我开发，最终牢固掌握经营管理知识。效果：围绕经营学习管理，以模拟经营为裁体，更新管理理念暴露曾经的管理误区，突破瓶颈使管理知识得以延升。更形象的提高管理者洞察市场理性决策的能力。练习团队勾通，体验交流式反馈的魅力，学习建设积极向上的组织文化。克服极端的现实主义，以长远的利益去衡量企业的价值观，树立未来负责的发现观，构建中层管理者的战略思维。系列课程根据培训对象、课程设计、诉求重点的不同加以调整，沙盘实战模拟培训课程有几大系列全面管理（战略管理与经

8、营决策）沙盘实战模拟培训课程战略管理与经营决策沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法，树立管理者的战略管理思想和理性决策意识，切实提升管理者分析环境、洞察市场、把握机会、制定战略、确立优势、改进绩效、提高效率、正确决策的能力。企