最全的自杀论解析

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1、《自杀论》的内在逻辑分析及其对社会学研究的启示摘要：《自杀论》是迪尔凯姆有关实证主义的代表作，全书运用了数据比较分析的方法向读者呈现了自杀率的影响因素的解释过程，从心理因素到自然因素，最后到社会因素，一步步假设、论证，从而得出了与作为集体的自杀倾向相关的社会因素，本文主要就《自杀论》的内在逻辑进行分析，从而进一步得出《自杀论》对社会学研究的启示。关键词：迪尔凯姆、自杀率、社会因素正文：一、迪尔凯姆其人埃米尔•迪尔凯姆，又译为涂尔干，迪尔凯姆，法国社会学家，是社会学的三大奠基人之一，主要著作是《自杀论》及《社会分工论》。1858年4月15日出生于法国孚日省

2、埃皮纳尔一个小城镇的犹太教教士家庭。幼年曾学习希伯莱文、旧约和犹太教法典。青年时代放弃了宗教信仰，走上实证科学的道路。1879年，就学于巴黎高等师范学校，1882年毕业。1882～1887年，在省立中学教书。其间赴德国一年学习教育学、哲学、伦理学，深受W.冯特实验心理学的影响。1887～1902年，在波尔多大学教书，并在那里创建了法国第一个教育学和社会学系。1891年，被任命为法国第一位社会学教授。1898年，创建了法国《社会学年鉴》。围绕这一刊物形成了一批年轻社会学家的团体——法国社会学年鉴派。1902年后执教于巴黎大学。第一次世界大战中断了这位反战学

3、者的学术研究，他的儿子和许多学生死于战场,他受到极大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。迪尔凯姆的一般社会学理论的四个发展阶段：1.早期形式主义阶段：《劳动的分工》（1893年）；2.早期综合阶段：《社会学方法之规范》（1895年）、《自杀论》（1897年）；3.过渡阶段：《个人的代表性及集体的代表性》（1899年）、《道德教育》（1902-1903年）、《道德事实之测定》（1907年）；4.新的总立场：《宗教生活的基本形式》（1912年）。在社会与个人关系问题上，迪尔凯姆坚持高于个人，社会决定个人，而不是相反，即高层次事物对低层次事物具有首要的决

4、定性意义。迪尔凯姆的社会观是为他争取社会学独立迈出的第一步。由此出发，他为社会学规定了独立的研究领域和研究方向：社会学研究不必也不能涉及个体层次，它只是把社会层次作为自己的研究领域。迪尔凯姆提出了社会事实作为社会学研究对象，阐述了社会事实之间存在的结构、功能和因果的关系，制定了一系列社会学研究的实证规则，充实了由A.孔德开启的实证主义社会学的构想，使社会学方法论具有实质性的内容。他运用统计方法对自杀现象的研究，用人类学资料对澳大利亚土著居民的宗教研究，是社会学理论和经验研究相结合的范例，从而结束了西方社会学理论研究和经验研究长期脱节的状况。迪尔凯姆丰富、

5、精深的社会学思想，对社会学的发展产生了深远的影响。二、《自杀论》内容概述埃米尔·迪尔凯姆的社会学著作。1897年在巴黎出版，作者在书中批判了以个体心理学解释自杀现象的传统理论，建立了用社会事实的因果关系分析自杀的理论，阐述了社会与个人的关系，认为当个体同社会团体或整个社会之间的联系发生障碍或产生离异时，便会发生自杀现象。自杀有利己型自杀、利他型自杀、反常的自杀三种类型。迪尔凯姆在书中运用了社会统计的方法，特别是以统计交互表格的形式，展现了大量的经验资料，用以说明自杀现象受到民族、自然环境、性别、婚姻状况、宗教信仰、社会的稳定和繁荣程度等社会事实的影响，从

6、而建立了社会事实的因果关系。这一大胆尝试，结束了西方社会学中理论研究和经验研究长期脱节的状况。该书成为社会学经验研究的经典著作。迪尔凯姆对自杀类别的区分及解释，还为西方社会学的异常行为研究奠定了基础。三、《自杀论》内在逻辑1．对于自杀的界定迪尔凯姆在对自杀的因素进行分析研究时，首先第一步是确定本书研究的“自杀”的概念。迪尔凯姆在导论里比较了神志不清和神志清醒状态下的自杀，神志不清状态下自杀不是因为要去自杀而去自杀，是出于一种幻觉或者无知觉的；但是在神志清醒状态下，人们自杀是因为知道自杀有什么样的结果所以才选择去自杀的，这样分析下来我们知道，只有在神志清醒

7、下的自杀才能算作是真正意义上的自杀。于是，迪尔凯姆总结出了“自杀”的概念：人们把任何由死者自己完成并知道会产生这种结果的某种积极或消极的行动直接或间接地引起的死亡叫做自杀。明确了研究内容之后，接下来是明确研究的对象，也就是研究谁的、什么的自杀，迪尔凯姆紧接着讨论了心理学研究的自杀与社会学研究的自杀的区别，心理学研究的是作为个人行为的自杀，而我们社会学的研究对象应该从整个社会出发，也就是从迪尔凯姆的社会整体观来看，从而最终确定作为我们社会学研究的自杀的对象：整个社会的自杀，即作为集体倾向的自杀，也就是自杀率。在导论中确定了这两个主要的研究问题之后，我们便可

8、以进一步分析研究作为集体倾向的自杀的影响因素了。2．自杀不是因为心理因素造成的根