发展汉语（第二版）初级读写Ⅱ-L12

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1、《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第12课我的心中有愿望教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。_______________________

2、_____________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）请老师带领学生熟读并背诵实用语块。（2）熟读语块时，请纠正发音。（3）配合背诵第三部分，听歌曲《我和你》（4）《我和你》歌词我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。YouandMeFromoneworldWearefamilyTraveldreamAthousandmilesMeetinginBeijingCometogetherPuty

3、ourhandinmine[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************YouandMeFromoneworldWearefamily（5）配合背诵第四部分，听歌曲《橄榄树》（6）《橄榄树》歌词不要问我从那里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪，远方流浪。为了天空飞翔的小鸟，为了山间轻流的小溪，为了宽阔的草原，流浪远方，流浪。还有，还

4、有，为了梦中的橄榄树，橄榄树。不要问我从那里来，我的故乡在远方，为什么流浪，为什么流浪，远方...【2】文化语句己所不欲，勿施于人：自己不想要的东西，切勿强加给别人。参考资料：语出《论语》。“己所不欲，勿施于人”是儒家文化精华之处。指人应当以对待自身的行为为参照来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事应宽宏大量，倘若自己讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的感受以外，

5、还得关注他人的感受，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。二、实用阅读本课实用阅读是餐厅匾额。[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************三、相关阅读这篇阅读课文简单介绍了餐馆名字的规则和特点。第三自然段（提示）：老字号：全聚德、丰泽园、砂锅居以特色菜命名：砂锅居，各色砂锅，尤以砂锅豆腐有名阅读后根据阅读内容做问答题。四、阅读练

6、习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句参考答案：（2）F（3）E（4）D（5）B（6）A2、判断正误参考答案：（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√五、读后写作愿望每个人都有，请老师启发学生说出自己的愿望，然后记录成文字。写，可以留为课后作业，老师要找时间帮助学生批改，指出错误，并加以鼓励。备课心得与本课对应的综合课内容（综合第十七、十八课）生词：之间尽管约中心广场特意束地点遇到这时不再到底一片黑暗扔眼镜孤零零椅子于是离开长相情人感到十分寂寞不知不觉失望忽然朝[键入文字]教

7、案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************_____________________________志愿者盲人放即使幕布花盆鲜花左右话筒讲解员观众花香脚步声讲解画面山村部蔬菜生命似的点头不时编静亲眼老奶奶月光洒语言点：1、不再：某种动作或状态结束了以后，不会继续或重复发生。例如：他说以后不再酒后开车了/他们已经不再相爱了，所以分手了。2、一片：

8、大面积的。例如：大雪过后，天地一片白茫茫/来到植物园，眼前一片花的海洋。3、于是：前一事直接引起后一事。例如：我今天在家没事做，于是就上网聊天儿/我们按着地图往前走，于是眼前出现了一条河。4、不知不觉：成语。没有感觉到（发生的变化），多作状语。例如：时间过得真快，不知不觉一年过去了/他不知不觉地改变了生活习惯。5、“尽管……，但（是）/可（是）/却……”，转折复句，意思用法和“虽然……但是……”相近。6、我一直担心的事情到底还是发生了7、“到底”用在疑问句或带疑问词的句子里，表示追问语气。相当于