发展汉语（第二版）初级读写Ⅱ-L15

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1、《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第15课我爱你，舌尖上的中国教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。____________________

2、________________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）请老师带领学生熟读并背诵实用语块。（2）熟读语块时，请纠正发音。（3）结合背诵最后一段学习歌曲《山不转水转》（4）《山不转水转》歌词山不转哪水在转，水不转哪云在转云不转哪风在转，风不转哪心也转心不转哪风在转，风不转哪云在转云不转哪风在转，水不转哪山也转没有憋死的牛，只有愚死的汉蜘蛛吐丝画它自己的圆，那太阳掏洞也要织它那条线，再长的路程也要走出那个天。[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（

3、第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************【2】文化语句吾生也有涯，而知也无涯：我的生命是有限的，而知识是无限的。二、实用阅读本课实用阅读内容是春联。结合“相关阅读”和PPT了解春联。三、相关阅读这篇阅读课文简单介绍了春联。阅读后根据阅读内容做问答题。四、阅读练习1、判断正误参考答案：（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√2、选出正确答案参考答案：（1）★B（2）★B★

4、D★A五、读后写作（1）阅读《愚公移山》的故事；（2）引导学生说出自己阅读故事以后的感想；（3）用文字记录下自己想说的话。写，可以留为课后作业，老师要找时间帮助学生批改，指出错误，并加以鼓励。[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************备课心得与本课对应的综合课内容（综合第二十二、二十三课）生词：现金不必只要插自动取款机如今百分之旅

5、馆钥匙安全危险名片将来解决代替机器毛病计划可怕欠债成为卡奴时代通行证既然订享受密码____________________________低碳铅笔省节约小气公交车节能灯用电量使命寿命倍电器不仅拔电源自来水瓶装水用来浇水缸接小看宝贵电梯一次性管通风闲事连笑话语言点：1、即使你一分钱也没有，也不必担心“不必”，副词，用在动词或形容词前，表示不需要。2、只要你的卡里有钱，就可以买任何你想买的东西3、既然来了，就要让儿子用自己的脚登上长城“既然……，就……”，“既然”提出已经成为事实的，或已经肯定的前提

6、，后一小句是根据这个前提得出的结论。____________________________1、能骑车就不坐公交车：“能V1就不V2”，如果V1是可能的，就不选择V2。例如：我们能自己做，就不麻烦别人/我们能坐火车，就不坐飞机。2、用来:说明某种事物的用途。例如：这种纸可以用来写毛笔字/[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************这

7、些垃圾能用来发电。3、能省就省：“能V就V”，如果V是可能的，就尽量V。例如：你还年轻，能学就学吧，别浪费时间/我们的钱不多，能节约就节约吧。4、写起来不太舒服“V+起来”，从某种角度对人或事物加以评价。5、我节约的习惯却怎么也改不了“怎么也/都+V+不+结果”表示没有办法达到希望实现的结果。6、连别人洗手时水开得太大，我也管“连……也/都……”表示强调，“连”后面往往是被强调的部分。7、分数与倍数的表达[键入文字]教案编制：李泉王淑红么书君