《把掌声分给她一半》课件.

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1、公正公平竞争和平奥运精神把掌声分给她一半北师大版小学语文六年级上册第四单元把掌声分给她一半北师大版小学语文六年级上册第四单元孙晋芳把掌声分给她一半北师大版小学语文六年级上册第四单元孙晋芳：一名世界优秀的二传手，她带领中国女排取得了“三连冠”。把掌声分给她一半排球是一个集体项目，最后的胜利是全体队员共同拼搏的结果，掌声应该分给每一个队员、教练员甚至是陪练。但人们却要把掌声分给她一半，也就是要把功劳分给她一半，她在团队中的作用真的是至关重要的吗？报告文学报告文学是一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁，它总是在真人真事的基础上，选择典型的事例来塑

2、造性格鲜明的人物形象的。这篇课文主要选取了几件事来写孙晋芳的？A.三伏天刻苦训练。B.和郎平闹矛盾。你觉得这是一个什么样的孙晋芳？A.训练刻苦。B.球艺高超。C.胸怀宽广。看，她就是孙晋芳，就是这样一个貌不惊人、个子不高的姑娘，却成了排球场上的灵魂，带领中国女排获得了一个又一个冠军，她到底具有怎样高超的球技呢？第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说

3、向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”A.这个段落是围绕哪句话来写的？第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”A.这个段落是围绕哪句话来写的？第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球

4、技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”B.哪些句子能看出“她的传球技艺，高超得惊人”？第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的

5、烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”B.哪些句子能看出“她的传球技艺，高超得惊人”？第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”C.联系上下文理解“化险为夷”。第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得

6、惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”C.联系上下文理解“化险为夷”。第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球

7、已经变成一缕袅袅青烟……”D.找出比喻句，同时还是什么修辞手法？用一个成语来概括这句话。第3段仔细的观众不难发现，场上每一个球，在杀向对方之前，几乎都经过她的手。而她的传球技艺，高超得惊人。无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”D.找出比喻句，同时还是夸张的修辞手法。用一个成语“化险为夷”来概括这句话。第5段她朝夕苦练的动人情景，是难以一一描述的。三伏天，南京是全国闻

8、名的大火炉，闷热得厉害。室外有的是空旷的天地，可是，孙晋芳和球友却要在走廊里练球。其实这是大有道理的：在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的