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《英语人教版八年级上册Unit 6 1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA（1a-1c）教学设计惠水四中卢明霞一、教学内容分析本节课的教学内容是人教版新目标八年级英语上册Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.的第一课时1a-1c。本课主要内容就是学习关于职业的单词以及begoingto的用法，用一般将来时谈论自己与他人未来理想的职业，为实现理想所做出的打算，目的是为进一步学习一般将来时打下良好的基础。二、教学目标（一）知识目标：1、熟练掌握下列词汇：growup,computerprogrammer,cook,doct
2、or,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist.2、熟练运用句型—Whatareyougoingtobe...?—I’mgoingtobe...(谈论将来意向)—Howareyougoingtodothat?—I’mgoingto...(谈论实现方式)学科网]（二）能力目标：运用一般将来时(begoingtodosth.)来谈论自己与他人的梦想和未来的计划。（三）情感目标：通过本课的学习，激发学生尽早树立自己的梦想，并能为实现梦想而不断努力。三、教学重难点（一）教学重点1、掌握cook,doctor,engi
3、neer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist.等词汇。2、掌握和运用Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobe…Howareyougoingtodothat?I’mgoingto…等重点句型和语法。（二）教学难点：1、运用begoingto,wanttobe结构来谈论自己与他人的梦想和未来的计划。四、教学过程Step1Lead-in1)Doyouhaveadream?______________________________________________________
4、__2)What’syourdream?________________________________________________________（设计意图：通过提问，引发学生思考，进入本课学习。）Step2Whatdoeshe/shedo?=Whatishe/she?(Doyourememberthesejobs?Standupandspeakaloud)（设计意图：展示各种学生所熟知的名人职业的图片，通过起立抢答的游戏，激发学生的学习兴趣，为下一步学习新单词作好铺垫。）Step3Learnnewwords.(展示本课相关职业图片，教授新单词。）（设计意图：
5、学生在看图学习新单词的同时，通过句型Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an...将图片上的新专业名称运用与句子当中，能帮助学生再次巩固新学的词汇。）Step4Wordsgames.（Standup!）（设计意图：通过看被遮盖掉一部分的图片猜测与职业有关的单词，再次激发学生对新学词汇的熟记。）Step5Task1:Discusswithyourteammatesandwritedownthejobsasmanyasyoucan.（小组合作，并在活动结束时展示本组在规定时间内所能写下的职业名称，统计并给各小组加分。）_______________
6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（设计意图：通过小组合作，让所有学生参与到课堂中来，让基础较弱的学生得到帮组，同时也会有存在感。）Step6Task2:Finish1a.Rankthemfrom[1--12](1ismo
7、stinteresting,12isleastinteresting.)Ithink_____________isthemostinteresting.Ithink_____________istheleastinteresting.(设计意图：给出句型，能使内容简单化，请个别学生口头回答，起到练习口语的作用。）Step7Task3:Listenandfinish1b.（听力结束，以挖空的形式展示听力材料，让学生朗读。）(设计意图：在练习听力的同时能练习到口语。）Step8Task4:PairworkA:Whatdoyouwanttobewhenyougrowu
