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《英语人教版八年级上册Unit 6 Section A 1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计云南省丘北县第二中学马秋华设计主题：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a--1c教材版本：人教版新目标八年级上册（Goforit）一、教材分析1、教材的地位和作用本课时的教学内容是人教版新目标八年级上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA1a--1c,是本单元的第一课时，主题是谈论职业理想和生活目标，学生对这个主题比较感兴趣。在本课时，主要是引导学生学习关于职业的单词以及begoingto的用
2、法，能运用一般将来时谈论自己和他人的职业理想。目的是通过对人生理想的谈论使学生对未来充满憧憬，并且为自己的理想而奋斗。2、教学目标(1)语言知识目标：1)学习并掌握下列单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist.2)学习并掌握下列句型：—Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?—Iwanttobe.......—Howareyougoingtodo
3、that?—I’mgoingto.......3)掌握一般将来时态的构成形式(2)能力目标：能用所学职业单词和begoingto句型谈论职业理想。(3)情感态度价值目标：每个人都有自己的梦想，有自己的职业理想，因此，通过学习本单元的内容来激发学生们的学习主动性和兴趣，让他们为自己的理性而努力奋斗。3、教学重难点(1)教学重点：1)学习一般将来时态的构成方式。2)学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下的运用来熟练运用一般将来时态。(2)教学难点：会用一般将来时谈论自己未来的打算。二、学生情况分析学生学了
4、一年的英语，有了一定的基础，但是对begoingto句型的运用还是不熟悉，口语表达上还有待进一步的训练，因此在教学中我将对这些进行练习。三、教学方法和学习方法1、教学方法：听说法，任务型教学法、情境教学法。主要有听力练习、两人编对话、小组做调查报告。2、学习方法：主要通过小组合作完成听说任务。四、教学准备：录音带、多媒体课件五、教学步骤Step1Warmingup(3分钟)Ⅰ.Allstudentsreadthelearningaimstogether。Ⅱ.ListentoanEnglishsongabo
5、utjobs---Whatyouwannabe.T:IwantedtobeareporterwhenIwasachild.Doyouhaveadream?Ss:Yes,wedo.T:Therearesomejobsinthissongs.Canyoutellmewhattheyare?Ss:Yes.Actor,singer,doctor,firefighter,postman.T:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?S1:Iwanttobeateacher.S2:Iwantt
6、obeasinger.T:Youaregreat.Ok,Let’slookatthesejobs,canyouguessthem?Showsomepicturesonthescreen,reviewsomejobsthatstudentshavelearned.(设计意图：复习学过的表示职业的单词，为接下来学习新单词做准备。)Step2Learnnewwords（8分钟）T:Todaywewilllearnmorejobs.Now,let’slookatthescreen,pleaseguesswhath
7、eorhedoes.Ⅰ.Showsomepictures,letstudentsguessjobs,thenlearnnewwords.Ⅱ.Groupcompetition.Guidestudentstoworkingroup,learnandpracticethenewwords.Thenhaveacompetition.Onestudentdoesaction,othersguessjobs.Ⅲ.Rankthejobs.Finish1a.(设计意图：竞赛能激发学生学习的兴趣和主动性，并能鼓励他们记住新
8、单词，小组活动能培养学生的合作学习)Step3Learnthenewstructures（8分钟）Ⅰ.Learntheexample.T:Well,wehavelearnedsomenewwordsaboutjobs.Nowlet’slearnthenewsentencepatterns.Pleaselookatscreen.Readthemaloud.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iw
