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《英语人教版八年级上册第六单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I'mgoingtostudycomputerscience教学设计潮县首饰颜锡中学黄洁一、教学内容分析本节课的教学内容是人教版新目标八年级英语上Unit6I'mgoingtostudycomputerscience的第一课时1a-1c。本课位于人教版八年级上6单元的第一部分，其主要内容就是学习关于职业的单词以及begoingto的用法，用一般将来时谈论未来自己与他人理想的职业及原因，为实现理想所做出的打算和安排，以及制定未来一段时间内的学习计划。目的是通过对人生理想的讨论使青少年在这个如花的季节不仅对未来有美好的憧憬，而且要从现
2、在做起，为健康的理想而奋斗。二、教学目标(1).知识目标:要求学生掌握关于职业的名词computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional….本课主要句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.语法：用begoingto表示一般将来时。(2).能力目标：能听懂有关人生理想的词汇及表达；能听懂有关未来计划的表
3、达；能进行有关人生的谈话；能进行有关将来计划的讨论。培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。（3）情感目标：通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的新一代青少年。三、教学重点、难点（1）重点词汇：要求学生掌握关于职业的名词computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional….（2）重点句型：本节课要求学生掌握并能够正确运用：Whatareyougoingt
4、obewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.（2）难点：一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法学生容易混淆.学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。四、教学活动设计和教学方法根据教情与学情以及英语学科的特点，我主要采用以下教学方法：采用新课标倡导的“情景教学法”，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大
5、胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。借助多媒体辅助教学，形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。教具：电脑多媒体五、教学步骤Step1Presentation1.Teachnewwordsandexpressionsbyshowingthepictures.（设计意图：借助多媒体展示图片引入新词汇,这样过度自然,分解了教学难点,并且直观、形象,印象深刻.同时问学生对这些职业的看法,处理教材1a。）2、Aguessinggame.Wehavelearnedmanywords
6、aboutjobsbefore.Now,Let’splayagametoreviewthem.Doyoulikeplayinggames?Andifyou’reright,youwillgetalittlegift.(设计意图：采用猜谜游戏对所学过的关于职业的单词进行复习和巩固，并发放小礼物对学生进行鼓励，提高学生的学习积极性,再次活跃课堂气氛。)Step2MakesentencesLet’slookatscreen,therearethreecolumns.Who,what,when.AndImadeasentenceasaexample
7、:IamgoingtowatchcartoonsinMay.Pleasemakesentences.Themore,thebetter.(设计意图：通过造句的方式来巩固begoingto的用法及职业的单词)Step3ListeningpracticeLet’sdolisteningpractice.Youwillhearfourconversations.Thendrawalinebetweenthem,ok?(设计理念：根据学生的语言学习规则，充分调动学生的各个感官，这样既能锻炼学生的听力水平，锻炼学生的反应能力，同时又能让学生整体感知知
8、识的脉络，便于学生对知识的掌握。通过听力练习来完成1b的教学内容，并感知句型A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobeab
