握拍方法准备姿势和击球部位

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1、体育课教案（乒乓球）授课教师：康文平第1课时教材1、人教版体育3至4年级全一册2、第六章球类活动第3节乒乓球教学目标1、介绍乒乓球基础理论，使学生了解更多的乒乓球知识；2、通过学习各类球拍的基本握拍方法及准备姿势和击球部位，使学生初步掌握上述基本技术；3、通过身体素质练习发展学生的弹跳能力及上肢力量。内容教师活动学生活动常规教学1、检查人数2、检查上课服装3、宣布本次课内容与任务1、队列队形：成出操队形集合。2、组织教法：口令指挥3、要求：集合动作快、静、齐一、球性练习1、讲解与示范、组织，注意及时纠错。1、托球练习：原地

2、分散个人练习，集体一路纵队移动练习；2、要求：个人托球二、击球的基本握拍方法三、击球的准备姿势1、教师讲解示范2.教法：教师口述3.要点：1）握拍不能太深或太浅、太松或太紧，以免影响手腕动作的灵活性及击球时发力的合理性；2）直拍握法与横拍握法技术上各有优缺点，练习者以适合自己为宜。1、教师讲解示范2.教法：教师口述与示范练习，不失误，连续练习达到30次以上组织：成横队要求：听课认真，各自持拍揣摩体会。组织如下图：××××××××××××××××××××××××××××▲要求：听课认真，各自持拍揣摩体会击球的基本握拍方法。1

3、、组织如下图：×四、击球部位3、要点：两脚自然开立，与肩同宽，两腿微屈，重心放在两脚上，上体稍前倾，离球台面约40～50厘米，持拍手臂自然弯屈，肘部稍外张，球拍置于胸腹前，站立在球台中间或偏左位置上。1、教师讲解示范2、教法：教师口述3、要点：球拍触及球的位置可分为上部、中上部、中部、中下部。4、练习：学生练习击球×2、分组练习击球的准备姿势。3、在球台上进行击球练习。4、在球台上进行完整发球练习。整理放松一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材一、随教师做充分放松二、1学生分组小

4、结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材场地器材乒乓球拍5副，乒乓球10只教学后记通过练习，学生大部分掌握了1～2种握拍方法，准备姿势，了解了击球的部位，回顾整堂课的教学，由于课前准备不太充分，学生队列队形不太熟练，在练习时，没有组织好学生进行练习，课堂秩序有点混乱，练习效果欠佳。