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《英语人教版八年级上册Unit 5 SectionB -Reading》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、TeachingPlanforUnit5Doyouwanttowatchagameshow?Reading一：教学目标1、语言技能目标：培养学生通过阅读搜索信息和获取mainidea的能力，并在阅读中学生欣赏文章中的优美句子，为我所用。2、语言知识目标：掌握阅读文章中出现的生词和词组：culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,common,film,unlucky,lose,ready,simple,thinkof,asymbolof(in),berea
2、dyto,oneofthemainreasons,faceanydanger,tryone’sbest,fightwithdifficulties.3、情感态度目标：通过小组讨论活动，培养学生合作学习的习惯。4、文化意识目标：通过阅读短文的学习，获取知识，了解西方文化，提高学生的文化理解能力。5、学习策略目标：通过一系列阅读任务的完成，培养学生的阅读策略，训练学生领会文章旨意，抓住中心句子。二：学习者分析本课时谈论MickyMouse这一学生熟悉而又喜欢的卡通角色，能激发学生说的兴趣，学生在课前已经收集了很多关于MickyMouse的资
3、料，对文章的相关背景已有一定了解。但是本阅读文章中生词词组较多，又增加了学生理解的难度。三：教学重难点分析及解决措施掌握阅读文章中出现的生词和词组：culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,common,film,unlucky,lose,ready,simple,thinkof,asymbolof(in),bereadyto,oneofthemainreasons,faceanydanger,tryone’sbest,fightwithdifficul
4、ties.难点：Understandingofthereadingpassage.解决措施：通过一系列教学任务的安排，渗透阅读策略的教学，训练学生领会文章旨意，抓住中心句子。有一定了解。但是本阅读文章中生词词组较多，又增加了学生理解的难度。四：教学过程Step1.Leadin:FreetalkT:Goodafternoon,boysandgirls!TodayI’myournewteacher,butdon’tbenervousinmyclass.First,let’splayaguessinggame.Doyoulikegames?S
5、s:ofcourse.T:youaregoingtoguesswhatthecartooncharacteris.isacartooncharacter.T:Whenyoutalkaboutcartooncharacters.Whatelsewillyouthinkof?Whentalkingaboutcartooncharacters,Ithinkof.ThenletSsguessaboutthecartooncharacters.bereadytoT:Where’sDoraemon/MonkeyKing/Mickeymousefro
6、m?Ss:It’sfromJapan/China/America.T:Sotheyarerhesymbolsofthesecountries.isasymbolof(in)Japanese/Chinese/Americanculture.MickeyMouseisasymbolof(in)Americanculture.Step2.TalkaboutMickeyMouse.T:Nowlet’stalkaboutMickeyMouse.1.WhatdoyouKNOWaboutMickeyMouse?2.WhatelsedoyouWANTT
7、OKONWaboutMickeyMouse?Asforme,Iwanttoknow:whomadeit.AskSstoasksomequestions:When…Where…Why…?How…Howold…Step3.Readformainideaandstructure.T:IfyouwanttoknowmoreaboutMickeyMouse,whatcanyoudo?Ofcoursewecangetsomeinformationformourbooks.Sonow,let’sopenthebooks.1.Howmanyparagr
8、aphsarethereinthepassage?2.Readquicklyandmatchthemainideaswiththeparagraphs.Givethereasons.(circletheke
