新目标八年级上unit9 sectionB 1a-1f

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1、人教版八年级上Unit9Canyoucometomyparty?SectionB1a-1f黄春玲一、新课标要求:新课程改革要求英语课教学应以学生为主体,以训练为主线,以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人,教师是学习活动的组织者和引导者.教师要努力创设多种多样的方式和情景让学生通过自主合作,自主探究等学习方式进行自主学习,注重教与学的互动性和生生互动.二、教材分析:本节课的教学内容是Goforit八年级上Canyoucometomyparty?SectionB第一课时。主要语言功能是学会表达邀请,学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。以日历为线索,复习日期的表达方法,并进一

2、步学习新的时间表达。根据Vince的时间安排,做听力练习,从而进一步复习和巩固如何发出邀请,接受邀请和拒绝邀请。通过本课的学习,让学生学会合理安排时间。同时根据自己的时间安排,向同学提出邀请,接受同学的邀请和拒绝同学的邀请。三、学情分析虽然学生在七年级已学过序数词和日期的表达方式,但是还有大部分的学生没能灵活运用。通过本单元SectionA的学习,学生已经基本掌握发出邀请的句型。对于拒绝邀请的表达上还不够熟练。基于本班学生学习基础较薄弱,部分学生回答问题不够积极主动,在句型操练上由浅入深,操练由全班到小组再到个人。四、导学目标1.语言知识目标:1)掌握以下单词:yest

3、erday,tomorrow,thedaybeforeyesterday,thedayaftertomorrow,weekday,lookafter。2)掌握以下句型:①—What’stoday?—It’sMondaythe14th.②—Canyouplaytenniswithme?—When?—Tomorrow.—Sorry,Ican’t.Ihavetostudyforatest.3)回顾并掌握下列有关时间的表达法:1.What’stoday?It’sFridaythe15th.2.What’sthedatetoday?It’sMaythe15th.2.技能目标:学会

4、制作自己的日程表。3.情感态度价值观目标:培养学生合理安排自己时间的好习惯。五、导学重点1)掌握本课时出现的单词及句型。2)能综合运用can来表达邀请,接受邀请,并且委婉的拒绝别人的邀请。六.、导学难点:日期的表达方式七、导学方法:师生互动,生生互动,小组竞赛,小组合作八、导学准备:学生自习教案,教学课件,麦克风。九、导学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Showacalendarandfreetalkabouttheday,date.2.Reviewhowtoask,accept,refuseaninvitation.3.Playagameandr

5、eviewthephrases.Ⅱ.Lead-in1.Learnthenewwords.Havethestudentsreadthewordstogetherandthendoaquickexercise.2.Reviewthequestionsthenleadin.T:Whatdayisittoday?S:It’sFriday.(Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday)T:Whatisthedatetoday?S:ItisMay15th.T:What’stoday?S:ItisMaythe15t

6、h.3.Letthestudentsaskthesequestionsonebyone.Ⅲ.Groupwork1.Showthedaysoftheweekinalargemonthlycalendar.2.Showanexampleandleadstudentstofillintheblank.3.Askseveralstudentstowritetheanswersonblackboard.Ⅳ.pairwork1c1.Showacalendarandaskstudentsquestionsaspresent.2.Studentsworkinpairstoaskanda

7、nswer.S1:What’stomorrow/thedayaftertomorrow/thedaybeforeyesterday?S2:It’s…...3.Havesomestudentsdopariworkinclass.Ⅴ.Listening1d,1e1.TellSstolistentoVinceandAndy’sconversation.CanVinceplaytenniswithAndy?Listenforthefirsttime.ThencircleYesorNo.2.Studentsreadthephrasesin1band

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