八上第八单元阅读课教学设计

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1、教学设计八年级英语第八单元第一课时Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB(2a-2e)霍邱三中潘孝金一、教材分析：本节课是新人教版八年级英语上册第八单元sectionB部分的阅读，在sectionA部分学习之后我们阅读关于感恩节的文章并了解感恩节的主要食物火鸡的制作。本单元主要是在第六第七单元学习过一般将来时之后结合第九单元回顾一般现在时的一些用法，同时讨论如何描述一个过程。新英语课程标准要求发展学生的交际能力，在本单元，学生将学习如何去表达一个过程，他们也会学习到一些

2、西方的食品。对于老师而言一定要给学生一些具体的任务，要让学生在交流、活动和合作中学习到语言知识。本单元可以分为五个课时完成，本节课是第四课时，在本单元中是语言知识输出的阶段，通过之前语言知识积累，来完成一些信息类的练习。通过学习，首先要提高学生的文化意识，了解更多的文化背景知识，提高个人文化素质，学会感恩。其次是提高阅读技巧，再是掌握如何用英语准确地表达一个具体的过程，复习以前学过的语言知识，等。二、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词:thanksgivingtraditionalautumntr

3、avelerEnglandcelebratemixpepperfillovenplatecovergravyservetemperature能掌握以下句型：Mixtogethersth;FilltheturkeywithsthPutsthin

4、into2)能了解以下语法：First,then,next,finally3)能提高阅读能力，理解文章意思，会从文章中找有效信息。2.过程与方法：通过创设探究式的教学情景，采用参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展提高学生的综合语言运用能力。

5、 1)Employtasked-basedmethod.2)Auto-nomousapproachandcooperativeapproach.3.情感态度价值观目标：1)通过食火鸡物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。2)进一步提高学生对英语的学习热情，培养合作精神。培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口讲英语。通过本课的学习，倡导学生平时要善于表达对家人的祝福和爱，增强学生的感恩之心。 特别是关爱父母。三、学情分析：我所教的是初二普通班的学生，大部分学生基

6、础不是很好，所以在内容上我选择了中文字幕的视频和中文的歌曲，以增加他们的兴趣。四、设计思想 1、指导思想：新课程标准理念要求教师注重对学生学习能力的培养，而不是单一的知识本身的教授；要注重引导、帮助学生去研究；要注意尊重和赞赏学生，保护好学生学习的积极性；在教学过程中要注重培养学生间的合作；组织教学后，要对学生的学习情况做出合理有效的评价。 2、设计理念：以听说训练为主线，通过听、说、小组合作讨论，等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说读写能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同

7、时，特别强调学生人格的发展和思维的发展。 五、教学策略选择与设计本课题设计的基本理念是老师把知识输出学生，让学生接受了解，直接告诉学生我们的教学任务，安排教学顺序，指导学生学习。六、教学资源与工具设计PPT展示上课的具体环节，直观形象。用多媒体放课文录音，声音清晰。网上下载关于感恩节来源的视频，有中文字幕学生能看的懂。七、教学过程 Step 1  Greetings After the Ss stand up , saygoodmorningtoSs  【设计说明】 互相问候，增进感情。 Step 2 TellSs

8、whatwewilldotoday.Thentalkabout2aonpage-WhatkindoftraditionalfooddopeopleeatonspecialholidaysinChina?61.AskSstotalkwiththeirpartners.Thenshowtous.【设计说明】创设语境，让学生讨论关于中国的传统节日和实物，比较轻松地进入新课的学习。Step 3TellSswewillstudyaforeigntraditionalfoodwhichpeopleeatonthanksgivi

9、ngday.AskSstoguesswhat.Afterknowingtheanswer,Westudynewwordsaboutthispassage.ThenshowthenewwordsonPPT.Teachthemthesenewwords.【设计说明】激发学生学习的兴趣，直接引入本课的主要内容,由单词入手，在PPT上展示新单词形象直观，易于学生记忆