Unit 2 This is my sisiter.

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1、初一学案组别______学号___姓名__Unit2Thisismysister.SectionA(1a-1c)【学习目标】1.熟练掌握与家庭成员有关的单词：father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister等;2.熟练掌握询问及介绍家人和朋友的句型。Who'sshe?---She's...Who'rethey?---They're...Theseare…Thoseare…【学习重难点】：熟练介绍家人和朋友,并能运用所学句型进行表演和对话。【导学案使用方法】：认真

2、预习课本P71a-1c部分，完成预习案，将自学后存在的疑惑填写在疑问栏中。先独立思考，再进行小组合作，规范完成探究案，组内明确分工，准备课堂展示。【预习案】1.先熟读并识记课本上有关家庭成员的单词，然后英汉互译：（A级）family___________mother___________dad____________grandma__________grandpagrandfathergrandmotherthesethose朋友__________母亲_________父亲__________父母_________

3、_兄弟_________姐妹__________2.熟读课本上P7对话，然后在空白处填空：（B级）A:That’smy._________aremyparents.B:_________she?A:She’s_______sister.Oh,and_________aremybrothers.3.根据汉语意思完成句子：（B级）3第页初一学案组别______学号___姓名__(1).（这是）mymother.(2).（这些是）mybrothers.(3).（那些是）yourssisters？(4).（是谁）he？4.通

4、过预习，请把有关介绍家人的句子写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的疑惑（学而不思则罔，思而不学则殆）：疑惑点疑惑内容预习案自我评价：☆☆☆☆☆☆探究案Task:Group-work（B级）小组内合作，用自己的全家福照片

5、进行对话练习，要求用到所学句型。组长分配任务，之后小组展示。时间三至四分钟。要求：1.组内每位成员要积极参与，组长宏观调控2.讨论时要求全体起立，讨论结束时请组员举手示意老师训练案1.用所给词的适当形式填空（1）Thatis________(I)sister.（2）Theseareher__________(friend).（3）__________(that)aremyparents.3第页初一学案组别______学号___姓名__（1）Is________(these)yourkey？（2）John_______

6、_(be)hisbrother.2.补全对话Sally:Goodmorning,Jane.Jane:____________,Sally.Sally:Oh,Jane,thisismysister.Jane:Nicetomeetyou.Sally:__________________.Arethoseyourparents?Jane:________________.(肯定回答）Sally：________________?Jane:He’smybrother.Sally:Oh,Isee.【课堂小结】：本节课我学会了什

7、么？还有哪些困惑？本节课学习的单词____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________介绍家人和朋友的句型______________________________________________________________________

8、______________________________________________________________________________________________【课后作业】1.把本节课表示家人的单词认真写在作业本上。2.和小伙伴们练习介绍家人和朋友的对话，下节课上课之前展示。【预习作业】预习2a-2c【当堂评价】自我