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时间:2019-06-26
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1、七年级上册英语Unit2ThisismysisterSectionA2(GrammarFocus3a-3c)付源一、教学目标:1.语言知识目标:1)通过不同方式的练习继续熟练掌握对家庭成员的称呼的词汇。2)继续练习运用以下句型来介绍自己的家庭成员。①—This/Thatis…②—These/Thoseare….③—Who's…?—She's/He's…④—Isthis/that…?—Yes,…/No,…⑤—Arethese/those…?—Yes,theyare./No,theyaren't.3)能运用所学的词汇及句型完成不同的交际练习。2.情感态度价值观目标:通过学习使学生对自己的家庭成员
2、会有更清晰的印象,从而激发起他们对家人的热爱。二、教学重难点1.教学重点:1)总结介绍自己的家庭成员所用的句型。2)总结询问及回答家庭成员所用的句型。2.教学难点:总结掌握介绍家庭成员的句型结构;掌握询问及回答某人的身份所用的句型。三、教学过程Ⅰ.Preparation1.GreetingtheSs.2.Talkaboutthefamilyphoto.3.巩固运用be动词的练习ⅡPresention:.GrammarFocus.2.Explanation1).these是指示代词,意为“这些”,是this的复数形式。Theseare…句型意为“这(些)是……”,用来介绍离说话人较近的两者或两
3、者以上的人或物。例如:2).who意为“谁;什么人”,是一个疑问代词,用于对人的身份进行询问。who’s是whois的缩写形式,用于对单个人进行询问,回答时常He’s/She’s/It’s…。who’re(=whoare)用于对两个或两个以上的人进行询问,回答时常用They’re(=Theyare)…3).they意为“他(她、它)们”,是人称代词的主格,用于指代两个或两个以上的人或事物,在句子中作主语。they’re是theyare的缩写形式。4).that’s是thatis的缩写形式。当人称代词、指示代词及疑问词与be动词am,is,are等连用时,为了简便常用缩写的形式。5).介绍人物
4、常用句型:Thisis…That’s…Theseare…Thoseare…辨别人物常见句型:Who’she/she?He’s/She’s...Who’rethey?They’re…Ⅲ.Practice1.Readthedialogueandtrytofillintheblankswiththerightwords.做前对学生进行阅读指导:2.Ssworkinpairs.Trytofillintheblanks.Theycandiscusstheanswerswiththeirpartners.4.Checktheanswers.ThenlettheSspracticetheconver
5、sation.IV.ProductionAskstudentstoWorkinpairstomakesentenceswithwordsinthethreeboxes.V.Progress1.Takeouttheirfamilyphotoandintroducetheirfamilymembers.2.T:Doyouknowwhat“family”is?T:“family”means“father–and–mother--I–love–you!”AndIhopeyoucanshowyourlovetoyourparents,OK?Ss:Ok!VI.Exercises.句型转换。1.Thati
6、smybrother.(变为复数句)________mybrothers.2.Itisanicepicture.(变为复数句)_______nicepictures.3.Aretheseyoursisters?(变为单数句)______yoursister?4.Arethoseyourfriends?(做肯定及否定回答)Yes,________.No,__________.5.He’smyfather.(对划线部分提问)______he?6.They’remygrandparents.(对划线部分提问)_______they?Homework用下列句型介绍一张你的家庭照片,并写成一段话。Th
7、isis…That’s…Theseare…Thoseare…
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