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《英语人教版七年级上册Unit2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（新版）2012年人教版七年级上Unit2Period4参考教案TheFourthPeriod(SectionB2a–2c)Teachingaims（教学目标）1.学会区分英文名的性别。2.进一步巩固并熟练掌握人物称谓。2.能根据图片和描述，理解短文。Languagepoints(语言点)1.词汇：1）名词n.photo,picture,girl,dog2）副词adj.here3）介词prep.of4）形容词兼名词adj.&n.next2.词组：twonicephotosofmyfamilyinthefirstphotointhenextpicturethenameo
2、fthedog3.句型：学会使用Hereare/is…巩固并熟练掌握Theseare…Difficulties（教学难点）1）运用阅读策略引导学生进行短文阅读。2）帮助学生理解倒装句Inthenextpicturearemybrothers.Teachingsteps（教学步骤）1.Warming-upandrevision（课堂热身和复习）1.DailygreetingsT:Goodmorning/afternoon.Who’sondutytoday?S:Iam.T:Iseveryoneheretoday?'S:Yes.Everyoneishere./No,…isn
3、othere.T:Thankyou.2.Revision1）Teachershowsaphotoofhis/herfamilyandfriendstothestudentsandintroducesthepeopleinit.2）Asksomestudentstoshowthepicturestheydrewandintroducethepeopleinit.3）PlayaguessinggameAsksomeindividualstoshowtheirpicturesandgettheotherstoaskusingthesentencepattern:Isthat
4、your…?Arethoseyour…?Who’she?Whoarethey?Thestudentwhoisshowingthepictureanswerstheirquestions.Eachstudentonlyguessnomorethanthreetimes.3.HaveadictationTeacherreadssomewordsandsentencesthestudentslearnedinthelastperiod.Andaskthestudentstowritethemdown.【教学设计说明】日常问候是为了帮助学生尽快进入学习的良好状态；教师展示相片
5、并进行介绍一方面是帮助学生回忆上一堂课的内容，同时也是给学生做示范，让学生能模仿介绍自己的全家福等照片；学生展示他们所画的图片，让其余的学生用疑问句来进行猜测，是帮助学生在真实的语言环境中进行交际，增强他们的学习兴趣；听写是为了检查学生课后是否完成复习上一堂课的任务。2.Playingagame—Whocanbethequickest?（做游戏——看谁反应快？)老师说出人物之间的关系，学生说出其称谓。看谁最先说出。e.g.T:Father’sfather.S:Grandfatherorgrandpa.T:mother’ssister.S:Aunt.【教学设计说明】此环
6、节一方面是是帮助学生理清家庭成员之间的关系，另一方面是检查学生对家庭成员的称谓是否掌握。3.Workon2a（完成2a）1）T:What’syourname?S:Mynameis…T:InthisunitwehaveknownsomeEnglishfirstnames.Canyoutellme?S:Yes.TheyareJenny,Bob,Jack,Linda,Tom,Mary,Kate,Jane,Sally,Helen,Eric,Cindy,JohnandPaul.（Whilethestudentsaretalking,theteacherwritesthemont
7、heblackboard.）T:Youdidwell.Butdoyouknowwhichnamesareformaleandwhichnamesareforfemale?（Explain）Boysandmenaremales.Forexample,LiLongisamale.MrZhangisamale.（列举几个班上的男生或男老师）Girlsandwomenarefemales.Forexample,LiXiaisafemale.MissLiuisafemale.Understand?2）Now,pleaselookat2aonPage11.Wri
