英语人教版七年级上册Unit 6 Do you like bananas

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1、里坦二中“三案一思”导学稿学科：英语课题：Unit6Doyoulikebananas课时：1一、教（导）案【教学目标】1、知识目标：掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型。学习常见食物的名称。2、能力目标：通过对食物名称和询问句型的学习，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。通过对食物的学习了解，学会配制营养餐。【教学重点】词汇：有关食物名称的单词。句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.【教学难点】创设语言交际情景，操练句型。like的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。【课前准备】1、教材理解Secti

2、onA主要是学习动词like的肯定句、否定句和一般疑问句的用法；复习名词复数的使用；通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物，谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物。2、内容延伸通过对不同食物的学习，让学生了解哪些是有益于健康的食品，哪些是不益于健康的食品，从而使学生学会均衡饮食，不偏食。通过对食物喜好的提问，能增强同学之间的相互了解和友谊。*课堂的精彩取决于备课的精彩*【课堂导学】导学内容导学方法导学者引入新课：新授本部分单词讲解教师使用Doyoulike…?Yes，Ido．No,Idon’t．Idon’tlike…等句型互相询问对方或回答喜欢与不喜欢的食物启发点拨教师

3、名词的单数和复数形式复习提示教师行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答。启发点拨教师Activity1a启发点拨教师Activity1b2a2blisten.Theyprovideinunderstandingthetargetlanguageinspokenconversation讲解提示教师Activity1cpairworkMakeconversations.讲解提示教师*教师是主导学生是主体训练是主线*二、学案所学知识学习方式达到能力.Words&expressions单词与短语banana，hamburger，tomato，brocco

4、li，Frenchfries，orange，icecream，salad,strawberry自主学习记忆名词有可数名词和不可数名词之分可数名词有单数和复数形式复习可数名词有单数变复数的规则复习总结理解应用练习句型：Doyou／theylikesalad?Yes．I／theydo．／No，I／theydon’t．Doeshe／shelikesalad?Yes．he／shedoes．／No，he／shedoesn’t.I/Theylikeoranges．I／Theydon’tlikeoranges．He／Shelikesicecream．He／Shedoesn’tlikeba

5、nanas．自主学习记忆行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答讨论总结理解应用Activity1a合作展示应用Activity1b2a2blisten.Theyprovideinunderstandingthetargetlanguageinspokenconversation选择展示应用Activity1cpairworkMakeconversations.合作展示应用Activity2cpairwork合作展示应用*能力是比知识更本质的教学目标*三、练案1、巩固训练：用所给单词的适当形式填空1)A：___you___（like）salad？B

6、：Yes，Ido.2)A:let’s___（have）icecream.B:Oh,no.Idon’tlikeit.3)I___（notlike）oranges,butmybrother___（like）them.4)He___（have）many___（strawberry）.Theyarehisfavorite.5)A:___Jim___（like）icecream?B:No,hedonesn’t.2、拓展训练：按要求改写句子1)Doyoulikeoranges?（做肯定回答）2)Ilikepearsandicecream.（变一般疑问句）3)Hedoeshishomew

7、orkeveryday.（变否定句）4)your,sister,bananas,does,like（连词成句）5)Doesyourbrotherlikehumburgers?（做否定回答）四、反思1、教师自评本节课学完之后总结一下既有优点也有缺点.优点就是老师能积极开展小组合作引导学生编造对话并以各种形式的小组合作进行练习对话，培养了学生的对话能力。缺点就是练习对话时不能照顾到全部学生,在以后的教学中要注意改正。2、学生评价通过这堂课的学习大部分学生都能用所学内容来表达自己的喜好以及询问对方喜欢与不喜欢食物。*课上