压强和浮力教材教法前三节(贾素珍20150318改)

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1、第八章压强与浮力首师大附中贾素珍2015.3.18《标准》的要求1．通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2．通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。3．通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。课时安排建议本章共分七节，建议11课时完成。第一节压强1课时第二节液体内部的压强1课时第三节连通器1课时第四节大气压强1课时第五节探究影响浮力大小的因素2课时第六节物体的浮沉条件1课时第七节飞机为什么能飞

2、上天1课时习题课2课时复习和总结1课时压强的概念本章内容的主线，既是对前面所学的力的作用效果的延续。单元学习主题压强第一节压强形变第二节液体内部的压强形变、运动状态第三节连通器运动状态第四节大气压强形变、运动状态第五节探究影响浮力大小的因素运动状态第六节物体的浮沉条件运动状态第七节飞机为什么能飞上天运动状态理解固体压强、液体压强、大气压强、流速与压强、认识浮力（浮力产生原因、影响浮力大小的因素、阿基米德原理、浮力的计算）、物体的浮沉条件深度学习目标知识技能显示压强的大小：用物体的形变程度（破裂、橡皮膜鼓包、液柱差（微小压强计）探究影响压力作用效果——固体压强探究液体

3、内部压强规律——液体压强探究大气压强的测量——托里拆利实验探究影响浮力大小的因素——阿基米德原理探究流体压强与速度的关系——飞机上天深度学习目标科学研究方法观察法、比较法、类比法、比值定义法、控制变量法、理想模型实验探究深度学习目标科学研究方法比较法：影响压力作用效果的因素、浮力产生的原因比值定义法：压强的概念控制变量法：影响压力作用效果的因素液体内部压强规律探究影响浮力大小的因素理想模型法：假想液柱——液体压强公式——浮力公式F浮=ρ液gV排。假想液片——连通器原理深度学习目标情感态度价值观应用所学联系生活实际1．知道日常生活中增大和减小压强的方法。2．知道大气压

4、强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。3．运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。第一节压强（1）压力概念、压力三要素、压力示意图；（2）（小探究）压力的作用效果与哪些因素有关；（3）压强的概念、单位、定义式；（4）估测常见的压强值；（5）解释生活中增大和减小压强的实例（联系实际问题）；（6）应用压强公式计算（规范化解题的训练）。根据学生接受知识的情况和能力确定压强题目的难度。重点落实的问题压路机对地面的作用力垂直于地面，压平运动员对跳板的压力垂直压向跳板，使跳板向下弯曲图钉对木板的作用力垂直压向木板，将木板压出小孔压力以上这些

5、力，作用点、方向如何？有什么共性特点？归纳法压力：垂直作用在物体表面上的力压力易错点压力大小等于物体的重力教师演示：钢板形变发现“随着钢板倾斜，形变越来越小”。建议在做实验时，教师可以在钢尺下吸磁铁来固定铁块，以防铁块会下滑。压强引入动画《钉板开石》学生气功表演：踩鸡蛋钉板水包压强控制变量器材：探究影响压力的作用效果的因素小桌的四条腿的底端不要太尖，理想的效果是：“桌腿”贴着竖直的玻璃侧壁下陷，形变后能看到“桌腿的脚”，也能看到泡沫塑料形变的彩色条纹。沙子（沙子一定要厚）、橡皮泥（玻璃腻子也可）、软硬适度的泥代替泡沫塑料。运动快慢相同时间，比较通过路程长短通过相同路

6、程，比较所用时间长短比较求比值路程___时间定义速度引导学生回顾速度概念的定义方法：压强类比压强比值定义压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强S表示受力面积压强1Pa多大？大象的质量是5×103kg，每只脚底的面积是6×102cm2。大象四脚站立时对地面的压强是多大？芭蕾舞演员的一只鞋尖与地面的接触面积是9.5cm2，对一面的压力是475N，计算一只脚的鞋尖触地时，芭蕾舞演员对地面的压强是多大？压强例题格式、规范增大、减小压强的方法顶针质量分布均匀的柱状体静止在水平面上时，对水平面的压强p=ρgh补充教

7、学疑难问题辨析冰面被压坏是压强过大吗？第二节液体压强本节研究的是液体静力学范畴内本节的教学内容分为两个部分：一是液体的压强，二是液体压强的计算。第一部分是第二部分内容的基础，第二部分是第一部分知识的定量表述和深化。在知识内容的先后顺序上层层递进，环环相扣。重点落实的问题1.液体压强的产生原因；2.探究液体内部压强规律的过程和方法；3.液体压强公式的初步认识和应用（了解“假想液柱法”）。口径要大，上加带管的密封盖，延长高度液体有压强水对容器的底部和侧面都产生了压强。模拟帕斯卡水桶实验液体内部压强规律图8-2-1哪个孔喷得最远？教师演示，学生猜想：压强与深度有关铺垫