英语人教版七年级上册Unit 2 This is my sister!

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1、人教版七年级英语Unit2ThisismysisterSectionA(1a---1c)教学设计玉桥中学肖惠一、教学目标:(知识目标、能力目标、情感目标)依据初中英语新课标的要求,我为这一课确立三项目标:即知识目标、能力目标和情感目标。1、知识目标:帮助学生学会并掌握新单词和新句型。grandfather,grandmother,grandparents,father,mother,parents,son,daughter,sister,brother,aunt,uncle,cousin,frien

2、d,these,those,2、能力目标:通过本节课学习,让学生学会用英语介绍家人或朋友,熟练运用句型Thisismy…Thatismy…Thesearemy…Thosearemy…3、情感目标:通过对家庭成员的学习,学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象,从而激发起他们对家人的热爱及关心。二、教学重难点:教学重点:1、本节课表示家庭成员的单词,mother,parent(s),fatherbrother,grandmother,grandfather,friend,grandparent,siste

3、r2、本节课向别人介绍自己家庭成员的句子;Thisismy…,Thatismy…,Thesearemy…,Thosearemy…句型。教学难点:对复数的认识和正确运用,汉语表达中完全没有复数概念,“这是一本书”和“这是三本书”除了多了个数字其他没有任何变化。而英语必须这样说Thisisabook.Thesearebooks.所有的单词都相应的发生了变化。因此中国学生在学习复数的时候特别难。我们的语言没有这个习惯。三、教学过程StepOne:热身及导入T:Goodmorning/Goodafterno

4、on,boysandgirls!Ss:Goodmorning/Goodafternoon,teacherT:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.T:Let’listentoasong,itsnameisFamilySong.教师打开PPT,播放音乐StepTwo:预习新单词T:Pleaseopenyourbooksonpage94andreadthewordsbyyourselves.(请把书翻到单词表自己根据音标预习本节课单词)StepThree:呈现新知识1、在PPT上呈

5、现《家有儿女》中人物——夏雨的照片,并提出问题“What’shisname?”,紧接着出示他的家庭照片,然后教授新单词。T:What’shisname?Ss;HisnameisXiaYu.教师指着具体的人物将所对应的单词反复教并且罗列到黑板上让学生充分的学会新单词。教授完新单词后,通过了教师领读,学生跟读;教师指单词,学生抢读等方式不断地操练新单词。StepFour:Activity1a.在完成单词的操练之后,紧接着在PPT上呈现1a中的图片,然后让学生自己对之前的答案进行纠错。T:Nowpleas

6、eopenyourbookonpage7,lookat1a.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.学生完成1a后叫学生回答如何配对并最后再念一遍单词。StepFive:Activity1b.Nowlistenandcirclethewordsyouhearin1a听力内容放两遍,第一遍学生得到大意,第二遍圈出听到的单词,然后叫学生起来回答问题核对答案。StepSix:继续在PPT上呈现家有儿女中人物的照片,从而引出句型Thisismy…,Thatismy…s,

7、Thesearemy…,Thosearemy…,(利用图片让学生在具体的情景中对比这几个句型,让学生明白单数句和复数句。)StepSeven:Activity1c.Role-playtheconversationin1a.Thentalkabouttheotherpeopleinthepicture.让各小组合理分配角色,编客人串门的短剧,充分利用本课的单词和句型进行表演,给客人介绍自己的家庭成员(这个环节可以使学生操练前面所学的知识,又锻炼了学生的表演能力,也能加强学生之间的合作精神,这是对学生能

8、力发展的一个提升。)StepEight:Practice:呈现PPT上当堂检测内容,让学生先自己独立完成再叫学生单独回答每一道小题并及时给出答案。StepNine:Summery把PPT上总结内容给学生进行呈现并让学生自己阅读总结,最后集体齐读所总结的知识点。StepTen:Homework:1.Writedownthenewwordsofthisclass.2.trytointroduceyourfamilymembertoothers.四、板书设计Unit2:Th

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