英语人教版七年级上册Starter Unit1 3a-3d

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1、Teachingdesign教学设计StarterUnit1Goodmorning!(3a-3d)Theanalysisoftheteachingmaterials教学材料分析本课内容是英语人教版七年上册StarterUnit1Goodmorning!Period2(3a-3d)的内容。本课是七年级的第二课时,为防止学生最开始就出现掉队现象,所以有必要在授课最初阶段复习上节课所学的与本课相关的内容。接下来在新授课阶段主要内容是打招呼功能句型Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?I’mfine,thanks.I’mOK.等。本

2、课课型为听说课。Theanalysisofthestudents学习者分析七年级学生在小学时有一定的英语基础,但运用的熟练度有待提高。同时,形象思维能力比较强,喜欢通过图片、音频、视频、歌曲、动画等形式学习和运用语言。应注重在教学中根据学生的这一学习风格合理采用适宜的方法、媒体和资源形式为学生营造英语学习环境和情景交际情境,促进学生灵活运用所学,充满兴趣,乐于表达。Teachinggoals教学目标知识与能力目标①复习学过的8个英文人名、字母Aa-Hh。打招呼用语Goodmorning!Hello!Hi!②学习并恰当运用Goodafternoon.Goode

3、vening.Howareyou?I'mfine,thanks.I'mOK.等打招呼用语进行交流。过程与方法目标①通过游戏等有趣的形式复习上节课的8个人名和人名中涉及到的字母Aa-Hh、运用简单的打招呼用语。②通过观看视频,进行听力活动、口语合作互动和歌曲演唱等多种情景交际活动能不断感知、理解、记忆和运用新的打招呼用语。情感态度与价值观目标①有礼貌地与人交流,关心他人。②树立学好英语的信心并建立积极表达、合作互动的良好习惯。Importantpoints教学重点用自己英文名和同学打招呼。Difficultpoints教学难点根据不同时间情境正确运用打招呼用语

4、。Teachingmethod教学方法情景交际教学法、多媒体教学法等。Teachingresources教学资源视频、音频、歌曲、图片等。Teachingprocedures教学过程Step1:Warmingup课前热身与导入Enjoyavideo——greetings.Teacher’sactivity:playthevideo.Student’sactivity:watchthevideoandgettoknowwhattheymaylearn.资源运用:video设计意图:课前一分钟,运用英文视频营造英语学习氛围,导入本课话题和感知主要语言内容,激发学

5、习兴趣。Step2:Presentthelearninggoals目标呈现Teacher’sactivity:presentthelearninggoals.Student’sactivity:readandknowthegoals.设计意图:根据课标要求,确立三维目标。学生明确目标,主动学习,有利于教学目标的实现。Step3:Revision复习①Playagame——guessing.猜字母游戏。Teacher’sactivity:providesomehalf-hiddenlettersandgiveinstructions.Student’sacti

6、vity:guessthehalf-hiddenletters.Resource:pictures设计意图:通过猜猜看游戏的形式,复习巩固英文字母Aa-Hh的辨认识别和发音。②Playagame——quickeyes.人名快闪游戏。Teacher’sactivity:providethepicturesof8friendsandtheirnamesandgiveinstructions.Student’sactivity:speakoutthenamesasquicklyaspossible.资源运用:pictures.设计意图:通过有趣的快闪游戏形式,复习

7、巩固上节课所学的8个英文人名的辨认和发音。③Finishatask——helptofinishthenamecardsofthe8friends.帮助朋友完成名卡。Teacher’sactivity:providethepicturesof8friends,giveinstructionsandplaytheaudio.Student’sactivity:listenandfinishthenamecards.资源运用:picturesandaudio设计意图:通过有意义的任务,复习巩固上节课所学的8个英文人名的听辨和其中所含的字母Aa-Hh的书写。④Ora

8、lpractice——Greeteachother四

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