七年级unit2 Section B 2a--3b

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1、七年级上册Unit2Thisismysister!Period4(3a~selfcheck)教案包头市第二中学何佳一、教材分析:本单元学习的是学生最熟悉的家庭成员的称谓。通过介绍照片中的人物，帮助学生复习巩固This/Thatis…,These/Thoseare…以及询问人物的特殊疑问句Whois/are…?这节课是整个单元的第4课时，主要围绕照片来谈论介绍人物，通过复习、归纳、总结之前所学，学生反复练习家庭成员称谓的词汇、句子、对话，然后进行篇章阅读理解，最后落实到写作上。本节课既要在复习过程中充分体现教材内容的渐进性和层次性，又要在教师的指导下

2、使学生能不断地重复掌握本单元的生词和新句型，从而达到熟练运用所学内容介绍家庭成员的目的。二、Teachingaims（教学目标）:1.Studentscandothefollowingthreepointsbystudyingthisunit:(1)CommunicateinEnglish,askandintroducetheirfamilymembers.(用英语介绍、询问、交流家庭成员。)(2)Understandtherelationshipbetweentheeachfamilymember,identifythesingularforms

3、andthepluralformsofnoun.(能用英语对每个家庭成员的关系进行思考。例如，见到father'smother,他们能很快反应出是指grandmother。同时能辨别什么时候用名词的单数形式、什么时候用名词的复数形式。)(3)Accordingtoafamilyphoto,canusethesentencestowriteashortpassagetointroducefamilymembers.（根据一张全家福照片，可以利用所学句型写一篇介绍家庭成员的小短文。）2. StudentscanuseEnglishtothink,and

4、clarifytherelationshipbetweenfamilymembers,soastoinspiretheirloveforthefamily.(通过对家庭成员的学习，学生能用英语思考，并理清家庭成员之间的关系，从而激发他们对家人的热爱。)三、Difficulties（教学重难点）：1.Usemoresentencestodescribeandaskaboutothers'familymembersSkillfully.(熟练运用所学句型描述并询问别人的家庭成员。)2.Writeashortpassagetointroducefamil

5、ymembers.(写一篇短文来介绍一张全家福照片。）四、Teachingsteps（教学步骤）Steps步骤Teachingaims目的Teachingcontents内容Teachingtime时间Teachingreflection&Notes教学反思及备注Step1Warm-up1.Dailygreetings日常问候2.Enjoyinganinterestingvideo.Studentsaresupposedtocalloutthefamilymembersinthevideo.欣赏小视频，边看边说。3mins课堂热身和复习是为了帮助学

6、生回忆巩固本单元所学词汇和句型。Step2Lead-inPlayingaguessinggame“Whoisthefastest?”Studentsaresupposedtocalloutthewordstheyhavelearnedinthisunit.头脑风暴，快闪快答。2minsStep3RevisionDoingsomeexercisesandcheckingtheanswers.词汇练习。1.Groupingthewordsforfamilymembers.将所学的家庭成员名称分类.(P12selfcheck1)2.Fillinginth

7、eblankswiththecorrectwords.词汇填空5minsStep4Pairwork要求学生们利用本单元所学句型介绍身边的同学。A:Who’sshe?B:She’s….Andthisis…A:Who’she?B:He’s….Andthatis…A:Who’rethey?B:They’re…（表演3~4组学生对话）5mins学生练习对话，复习本单元的重点句型，为之后的写作文做准备。Step5ExerciseCompletetheconversation.补全对话（P12selfcheck2）Bill:Here’saphotoofmyfa

8、mily.2minsDale:________he?Bill:_________myuncle.Dale:________