北方民族大融合1

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1、总是很自信的民族（打我国古代一少数民族）猜一猜鲜卑族第20课北方民族大融合一、北方的统一和民族融合三国两晋南北朝时期统一过黄河流域的政权有哪些？魏、西晋、前秦、北魏北方的统一4世纪后期，我国东北地区族的一支强大起来，建立了。年，北魏统一了黄河流域。鲜卑439北魏起源于北方游牧民族的裤褶服，本来是便于骑马打仗的小袖上衣和窄腿裤子；传入中原后，适应汉人的衣着传统，袖子逐渐变宽，裤腿也变得肥大，像喇叭一样。裤褶服成为那时南北流行的服装，不仅打仗时穿，平时也穿。这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗

2、上的互相影响。南北流行服饰－－裤褶服穿裤褶服的南朝乐队北魏骑马俑zhe穿汉族服装的少数民族贵族蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画北方少数民族墓室壁画《采桑图》在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。黄河流域的各族人民长期生活在一起，出现了民族融合的趋势。民族生产方式生活方式政治制度文化汉族以农耕为主定居封建社会先进鲜卑族以游牧为主逐水草而居奴隶社会相对落后民族状况比较表换位思考假如你是孝文帝想发展国家，你会怎么做呢？从视频中找出孝文

3、帝的改革措施有哪些？二、北魏孝文帝的改革措施1.迁都洛阳。平城洛阳迁都洛阳的目的是什么?思路引领：可从地理位置、自然条件、生活习俗、最终目的等方面分析孝文帝迁都洛阳1、平城出产的粮食不足。2、平城位置偏北，不利于对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化。1、使洛阳获得发展和繁荣。影响：2、促进了民族融合。原因：巩固统治;学习接受汉族先进文化。材料一魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。三十以下，见于朝廷之人，语音不听仍旧，若有违者，免所居官。”----《

4、魏书》（1）材料中的魏主是谁？“北语”指的是哪一少数民族语言？（2）这段材料说的是什么改革措施？2、说汉语材料二：汉族服饰俑和鲜卑服饰俑材料三：鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺独孤刘步六孤陆这两项史料分别属于改革的哪项内容？3、穿汉服4、改汉姓材料四：孝文帝自己率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。材料五：孝文帝废除了鲜卑族原来的政治制度，让王肃仿照南朝齐，重新制定了一套官制礼仪，修订法律，改革官职名称等。材料六：恢复汉

5、族礼乐制度；以孝治国，兴办学校。自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。5、与汉族联姻6、采用汉制7、学习汉族的礼法北魏孝文帝的改革措施2、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；3、官员及家属必须穿戴汉族服饰；4、鲜卑姓氏改为汉族姓氏，拓跋改为元；5、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；6、采用汉族官制、律令；7、学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。1、迁都洛阳；南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气

6、，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。想一想这说明了什么？动脑筋意义：促进了民族融合分组讨论：评价孝文帝鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。因此，有人认为“孝文帝的改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族及其文化和语言很快消亡，所以他是千古罪人”。但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。你同意哪种观点？为什么？评价孝文帝，主要根据他的改革；评价他的改革，主要根据以下两个标准：一、是否顺应历史发展趋势，促进历史前进。二、是否有利于整个中华民族的进步。方法天地北魏东魏西魏北齐北周北朝的更替东汉魏

7、蜀吴西晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝南朝各族人民长期接触出现民族融合趋势课堂小结促进民族融合北魏孝文帝的改革迁都洛阳汉化措施涮羊肉烤肉链接生活葱胡椒大蒜汉代讲学图二胡民族融合是一个漫长的历程。我们在学习昨天历史的同时，今天我们也在书写着将来的历史。我国的民族政策：民族平等，民族团结，各民族共同繁荣。1.北魏孝文帝将都城从平城迁到：A、长安B、许C、洛阳D、殷2.北魏是下列哪个少数民族建立的政权：A、羯B、鲜卑C、氐D、匈奴3.下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是①加速了北方各族封

8、建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④课后练习7．北魏的都城最初建立在（）A．建康B．洛阳C．长安D．平城８.北魏孝文帝改革的根本目的是()A.适应民族融合的趋势B.增加财政收入C.巩固鲜卑贵族的统治D.学习汉族文化９.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是()A.顺应历史发展的趋势B.得到最高统治者的支持C.促进中国社会封建化D.符合人民群众的要求DCA