北方民族大融合

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1、永吉十三中七年级上册历史教学案（编号：22）课题：北方民族大融合课型：新授主备人：尹慧玲审核人：陈杰时间：2012年月日学习目标：了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实。培养全面、系统地思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。学习重点：北魏孝文帝的改革措施学习难点：正确认识民族大融合的含义。学练过程：一、课堂导入：（3分钟）二、自学指导及反馈：（一）认真阅读“北方的统一和民族的融合”内容，完成下列

2、问题：1、439年统一黄河流域的是哪一政权？由哪一少数民族建立？2、黄河流域的各族人民长期生活在一起，他们在哪些方面相互影响，促进了民族的大融合？3、你怎样理解民族融合？（二）认真阅读“北魏孝文帝迁都洛阳”的内容，完成下列问题：1、北魏孝文帝迁都到洛阳的原因是什么？2、迁都洛阳后的积极意义是什么？（三）认真阅读“北魏孝文帝的改革措施”内容，完成下列问题：1、北魏孝文帝进行改革的措施有哪些？有什么作用？2、课堂助学：做第116页“动脑筋”3、填写下列“北朝更替”示意图：北魏4、回忆旧知：南朝的更替：（）（）（）（）三、当堂检测：（一）、单项选择题1．北魏是由下列

3、哪个少数民族所建（）A．氏族B.鲜卑族C．契丹族D.匈奴族2．北魏孝文帝改革的根本目的是（）A．恢复北方农业生产B．加速北方各族封建化的进程C．接受汉族先进文化D.巩固北魏对黄河流域的统治3．北魏建立时的都城在（）A、洛阳B、建康 C、平城 D.荆州4．北魏孝文帝把都城从平城迁到（）  A.长安 B.许  C.洛阳  D.殷5．北魏统一黄河流域的时间是（）A.383年B.386年 C.439年D.494年6．五胡内迁最突出的历史作用是（）A.    促进迁入地的生产方式更先进。B.    帮助迁入地人民进行反抗压迫的斗争。C.    促进了我国的民族融合。D.

4、    使我国古代的人口分布更趋合理。7．北朝中的第一个朝代是（）A.北魏  B.东魏  C.西魏  D.北齐（二）、材料分析题1.阅读下列材料：　　魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代（按：代郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”　　                                  ——摘自《资治通鉴》　　请回答：　　①魏主指谁？　　　　②本诏令提出了什么改革？　　　　③诏令提出这一改革的论据是什么？　　　　④提出这一论据的

5、意图何在？2.阅读下列材料　　魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”            ——《魏书》请回答：①材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”决定将都迁到哪里？②根据材料，概括“魏主”迁都的原因。③结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？学习（教学）反思：