高考数学三轮冲刺专题概率与统计练习题理

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1、概率与统计1.为了了解2000名学生的学习情况，计划采用系统抽样的方法从全体学生中抽取容量为100的样本，若第一组抽出的号码为11，则第五组抽出的号码为__________．2．上随机地取一个数k，则事件“直线y=kx与圆相交”发生的概率为_________3．已知随机变量服从正态分布，且，则__________．4．已知下列命题：①从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每30分钟从生产流水线中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样方法是系统抽样；②两个变量的线性相关程度越强，则相关系数的值越接近于1；③两个分类变量与的观测值，若越小，则说明“与有关系”的把握程度越大；④随机变量～，则.其中为

2、真命题的是__________．5．传说战国时期，齐王与田忌各有上等，中等，下等三匹马，且同等级的马中，齐王的马比田忌的马强，但田忌的上、中等马分别比齐王的中、下等马强。有一天，齐王要与田忌赛马，双方约定：比赛三局，每局各出一匹马，每匹马赛一次，赢得两局者为胜。如果齐王将马按上，中，下等马的顺序出阵，而田忌的马随机出阵比赛，则田忌获胜的概率是（）A.B.C.D.6．为了了解某校今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，第1小组的频数为6，则报考飞行员的学生人数是（）A.56B.48C.40D.327

3、．设是一个离散型随机变量，其分布列为：6则等于（）A.1B.C.D.8．某班按座位将学生分为两组，第一组人，第二组人，现采取分层抽样的方法抽取人，再从这人中安排两人去打扫卫生，则这两人来自同一组的概率为（）A.B.C.D.9．已知20枚的一元硬币中混有6枚五角硬币，从中任意取出两枚，已知其中一枚为五角硬币，则两枚都是五角硬币的概率为（）A.B.C.D.10.设随机变量X～B(6，)，则P(X＝3)等于(　　)A.B.C.D.11．在区间中随机取两个数，则这两个数中较小的数大于的概率（）A.B.C.D.12．已知集合，，在集合中任取一个元素，则该元素是集合中得元素得概率为（）A.B.C.D.13

4、.在1,2,3,6这组数据中随机取出三个数，则数字2是这三个不同数字的平均数的概率是(　　)A.B.C.D.14．已知的取值如下表所示：若y与x线性相关，且，则（）A.2.2B.2.9C.2.8D.2.615.将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处，小球将自由落下，小球在下落的过程中，将3次遇到黑色障碍物，最后落入袋或袋中，已知小球每次遇到黑色障碍物时，向左、右两边下落的概率分别为6，则小球落入袋中的概率为（）A.B.C.D.16．某学校为了给运动会选拔志愿者，组委会举办了一个趣味答题活动.参选的志愿者回答三个问题，其中二个是判断题，另一个是有三个选项的单项选择题，设为回答正确的

5、题数，则随机变量的数学期望（）A.1B.C.D.217．已知集合（1）若，求的概率；（2）若，求的概率.18.某市教育局对该市普通高中学生进行学业水平测试，试卷满分120分，现从全市学生中随机抽查了10名学生的成绩，其茎叶图如下图所示：（1）已知10名学生的平均成绩为88，计算其中位数和方差；（2）已知全市学生学习成绩分布服从正态分布，某校实验班学生30人.①依据（1）的结果，试估计该班学业水平测试成绩在的学生人数（结果四舍五入取整数）；②为参加学校举行的数学知识竞赛，该班决定推荐成绩在的学生参加预选赛若每个学生通过预选赛的概率为，用随机变量表示通过预选赛的人数，求的分布列和数学期望.正态分布

6、参考数据：196．随着科技的发展，手机成为人们日常生活中必不可少的通信工具，现在的中学生几乎都拥有了属于自己的手机.为了调查某地区高中生一周内使用手机的频率，某机构随机抽查了该地区100名高中生某一周内使用手机的时间（单位：小时），所取样本数据分组区间为，由此得到如图所示的频率分布直方图.（1）求的值并估计该地区高中生一周使用手机时间的平均值；（2）从使用手机时间在的四组学生中，用分层抽样方法抽取13人，则每组各应抽取多少人？20．随着“中华好诗词”节目的播出，掀起了全民诵读传统诗词经典的热潮.某社团为调查大学生对于“中华诗词”的喜好，从甲、乙两所大学各随机抽取了40名学生，记录他们每天学习“

7、中华诗词”的时间，并整理得到如下频率分布直方图：根据学生每天学习“中华诗词”的时间，可以将学生对于“中华诗词”的喜好程度分为三个等级:(Ⅰ)从甲大学中随机选出一名学生，试估计其“爱好”中华诗词的概率；(Ⅱ)从两组“痴迷”的同学中随机选出2人，记为选出的两人中甲大学的人数，求的分布列和数学期望；(Ⅲ)试判断选出的这两组学生每天学习“中华诗词”时间的平均值与的大小，及方差与6的大小．(只需写出结论)2