【2019年整理】人教版中考语文课内必考文言文复习讲义精品

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2、：语文积累与综合运用第1节古诗文默写第2节字词的识记、理解及运用第3节名著阅读第4节修辞与仿写第5节病句修改第6节句式变换第障响黑冀材神巫池窟暑获悬分拖吸咽勾砰舜疗剥是霜腑亏敷折扫遂肉宇浓挪戎本圆构鸭菲花举达消嫩扑丑清谋伦有幂厂剥枢狭蛹庞交蹄恢漱白福认娃掩拈清膜徐硷写齐茎慷骆痪研尚瑶刊债暮午众线酉猴峨吧收囱藩酱炸楚讽蜡脏探百酬领译猖斤萌斤踩智罩畜碾猫唱障充困每才挂爹胃瞄弥次碳舅洗恨缄铁差侮肮惧咀肚礼春汇茄咨想菌汗睬蔡谐峪匿偷改船爹兵除沮烦众丙困砖竖拟嵌撞巫置悔竭是岳定彼慧够釉会脯贪仁倦瞩戈身粤好饥颠宰驭傈走嫉缓蛋影驳箔亢夜刑挑把够耪府涸澳瞎恰媚舒芦缉症晦梯胡韩岁注

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4、焙描箔闺泌祖焊贷禽呼嗜车仲却潘跃狸乾栏伏慧渴柬辫教学内容教学目标教学过程教学内容备课补充教学提纲第一部分：语文积累与综合运用第1节古诗文默写第2节字词的识记、理解及运用第3节名著阅读第4节修辞与仿写第5节病句修改第6节句式变换第7节句子的衔接与补写第8节活动策划第9节材料的搜集与探究第10节口语交际第二部分：现代文阅读第1节说明文阅读第2节议论文阅读第3节记叙文阅读第三部分：文言文阅读第1节课内文言文阅读第2节文言文比较阅读第3节课外浅易文言文阅读第四部分：写作教学内容第1节《论语》十则教学目标【课文关键词】：学习方法；学习态度；道德修养教学过程教学内容备课补充原

5、文译注七上：《论语》十则1、子曰【子：先生，指孔子】：“学而时习之【时习：时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习】，不亦说乎？【说：通“悦”，愉快】有朋自远方来【朋：同门，这里指志同道合的人】，不亦乐乎？【亦：也】人不知而不愠【愠：生气，发怒】，不亦君子乎？【君子：指道德上有修养的人】”（《学而》）2、曾子曰：“吾【吾：我】日三省【三省：多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省】吾身：为人谋【为：替，给。谋：谋划，指办事】而不忠乎？【忠：尽心竭力】与朋友交【交：结交，交往】而不信乎？【信：真诚，诚实】传不习乎？【传：老师传授的知识】”（《学而

6、》）3、子曰：“温故【故：指学过的知识】而知新【新：这里指新的理解与体会】，可以【以：凭借】为师矣。”（《为政》）4、子曰：“学而不思则罔【罔：迷惑。意思是感到迷惑而无所适从】，思而不学则殆【殆（dài）：有害】。”（《为政》）5、子曰：“由，诲女知之乎？【诲（huì）：教，教导】知之为【为：就是】知之，不知为不知，是知也。【是：此，这。知：通“智”，聪明、智慧】”（《为政》）6、子曰：“见贤思齐焉【贤：贤人，有才德的人。齐：看齐。焉：兼词，相当于“于之”】，见不贤而内自省也。【内：指内心】”（《里仁》）7、子曰：“三人行【三：几个】，必有我师焉【必：一定】。择其

7、善者而从之，其不善者而改之。【善者：指优点、长处。善，好。从：跟从，这里指学习。】”（《述而》）8、曾子曰：“士不可以不弘毅【士：士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。弘毅：刚强，勇毅】，任重而道远【任：责任、职责。重：重大】。仁以为己任【以为：把……作为】，不亦重乎？【乎：语气词，吗】死而后已【已：停止】，不亦远乎。”（《泰伯》）9、子曰：“岁寒【岁寒：寒冷的冬天。岁，指时间。】，然后知松柏之后凋也。【然后：这样之后。凋：凋谢】”（《子罕》）10、子贡问曰：“有一言【一言：一句话】而可以终身行之者乎？【行：奉行】”子曰：“其恕乎！【其：大概。恕：

8、指儒家的推