册六单元课文内容复习x

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1、六单元复习1、《给家乡孩子的信》是一封（），作家巴金爷爷在信中表达了（），抒发了（）书信对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。称呼、正文、结尾、署名日期2、书信格式包括五个部分（）、（）、（）、（）、和（）。李尧棠《家》、《春》、《秋》《风》、《雷》、《电》《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。3、巴金原名（），又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲（）（）、（），爱情三部曲；还有（）、（）、（）。郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有（）、（）、（）、

2、（）、（）、（）、（）。(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。5、下面的句子中带点的字能不能省略？为什么？(1)无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。（2）我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。时刻不忘祖国卓越贡献时刻不忘祖国的高尚情怀1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国（），以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的（），赞扬了他（）。钱学森海顿

3、诺贝尔毕升袁隆平高锟莱克兄弟钱三强邓稼先欧几里德2、中国导弹之父——交响乐之父——炸药之父——活字印刷术之父——杂交水稻之父——世界光纤之父——飞机之父——中国原子弹之父——两弹元勋——几何之父——(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。3、读出课文中钱学森说的话，体会这些话表达了他怎样的思想感情。倒叙为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。4、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，把它放在文章开头是一种（）的方法，这样写是（）。京张铁路要挟嘲笑千难万险一位杰出的爱国工程师1、

4、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑（）的过程中，不怕帝国主义者（），克服工程中的（），提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是（）北京张家口200华北西北2、京张铁路从（）到（），全长（）公里，是联系（）和（）的交通要道。勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路杰出才能爱国精神3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了（）三件事，赞扬了詹天佑的（）和（）。从两端同时向中间凿进的方法竖井开凿法设计“人”字形线路。4、居庸关：因为（）所以用（）。八达岭：因为（）所以用（）。青龙桥路段：因为（）所以（）争夺争相夺取各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权5、

5、“……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要（）这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指（）。在句子中是说（）。争持争论得相持不下各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来“帝国主义者谁也不肯让谁，事情（）了好久得不到解决。”这句中的“争持”指（）。在句子中是说（）。两度当选为美国总统的林肯智慧与宽容信任和爱戴1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了（），虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的（），捍卫了尊严，赢得了大家的（）。新时代国家统治者的楷模2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15

6、日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“（）”。超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他（）。林肯宽宏大度的胸襟林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪他对父亲的尊敬、爱戴和感激4、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了（）；第二个“永远”表达了（）；第三个“永远”表达了（）。参议人员对林肯的态度由“尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹”，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。5、林肯演讲前后，参议员对林肯的态度有什么变化？为什么有这么大的

7、变化？（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈6、有关“宽容”的名言。（）——屠格涅夫（）——孟子（）——苏霍姆林斯基雪白——白雪鸡蛋——蛋鸡蜂蜜——蜜蜂演讲——讲演样式——式样代替——替代体会下面每组词语的意思是否相同故事——事故上海——海上著名——名著犯罪——罪犯架笔——笔架牙刷——刷牙警报——报警刘邦他重新统一国家的雄心壮志练习6《大风歌》是西汉（）所作，表现了（