苏教版小学语文三下习作8

《苏教版小学语文三下习作8》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

苏教版小学语文三年级下册《习作8》教学设计习惯的故事安徽省六安市裕安区三里岗小学张琼教学目标:1．读明白例文《肚子再也不疼了》，了解故事主要内容。2．创设情境指导学生看图说话。3．了解“好习惯”的重要性，坏习惯的成因及后果，仿照例文，编一个童话故事。教学过程:一、猜谜语，导入新课1、出示谜语读读，猜出谜底2、说说自己身上的好习惯、坏习惯二、忆童话，激发兴趣1、说说自己看过哪些童话故事？2、谈谈童话给你留下什么印象？3总结：童话充满了丰富的想象力，故事又生动又有趣，有的童话还蕴涵了一定的道理。三、听故事，明确主题 1、听老师说故事。2、想一想主要讲了一件什么事？3、小猫咪咪有个怎样的坏习惯？结果是怎样的？ 四、看图片，了解内容其实在还有很多动物身上也存在着一些不良的习惯，我们来看一看，仔细观察这几幅图，说一说，想想它们都有哪些不良的习惯?（1）第一幅图：小猴坐姿不正确。你是怎么看出来的？引导学生明白写字姿势不正确会造成什么影响。（2）第二幅图：小兔有个挑食的坏习惯他还可能会挑些什么？（青菜、各种蔬菜）（3）第三幅图：小猪不加节制地吃糖，造成了什么后果？（4）第四幅图：小狗饮食习惯不好，不利于健康（不想吃不要吃不爱吃边吃边玩）2、小动物的不良习惯还有很多，想一想还会有哪些？（乱扔垃圾、眼睛离电视太近、做作业吃零食……）五、读例文学习方法1、今天我们也来学习编个故事，帮助这些小动物 们改正不良的习惯，愿意吗?2、要想说服小动物改正坏习惯可不是件容易的事？我们来向小猫的同桌讨教讨教经验。3、出示例文，请小朋友们自己读读这个故事，想一想，你觉得这个故事好在哪里？可以动手画一画（后果：肚子疼得直打滚）。4、有了这样的后果才让小猫醒悟啊。所以“后果”在编写故事的时候多重要啊。5、还有小朋友有不同的意见吗？觉得要让小猫改正坏习惯哪个部分也很重要？说说你的理由。6、俗话说有因才有果，老师觉得这个部分也很重要（老师自己指出第二部分）看，他把小猫的坏习惯的具体表现都写出来了（板书具体表现）（第二、三部分）他们两个也是缺一不可的。7、正因为小猫的这些表现，导致了他肚子疼进医院的后果。8、故事中还有些词语用得比较好，找一找？总结：这个故事之所以能打动小猫，正是他的同桌把不良习惯的表现和导致的后果写得很详细，而且这些词语也用得很生动，情节设计地很好。9、总结出示写作要求。六、编故事，帮助朋友 1、今天我们也来编写一个完整的故事，看一看，谁最有信心，编的故事最有说服力，让小动物一听就能改正。2、学生自己来编写，老师巡视指导七、读习作，相互评改1、出示点评注意事项2、学生故事交流3、你要是这个小动物，听了他的故事，会主动改正吗？4、谁愿意再来试试？5、第二个、第三个同学读故事，其他学生评价七、总结  1、小动物们都知道养成良好习惯的重要性了，我们小朋友们就更要注意了。2、出示小学生应该养成的习惯，读一读。板书设计：习惯的故事{表现后果