苏教版语文三年级下册《练习5》第一课时教案

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1、苏教版语文三年级下册《练习5》第一课时教案城北小学王娇娇教材分析：本课时安排的主要内容：处处留心。“处处留心”借助认识事物之间的相似处，使学生知道打比方的好处，并学会运用比喻的修辞手法。教学目标：学习细致观察周围的事物，引导学生认识事物之间的相似处，了解比喻的特点，体会比喻的好处，学习写比喻句。教学重难点：学会打比方，培养学生的想象能力。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时教学过程一、激趣导入1、导入语：有一句广告词叫做“人类失去联想，世界将会怎样”。联想和想象是人类发明、创造的前提。2、播放歌曲《像什么》，学生聆听

2、思考，引出本节课所学内容二、发挥想象，学会“处处留心”1、过渡：请同学们轻轻地打开课本到93页，上节课老师布置大家回去预习“处处留心”，同学们都完成了吗？生：完成了。2、学习“处处留心”（1）师：现在我们从一个谜语开始我们正式的学习吧！师出示谜语：有个宝贝金黄黄，两头尖尖身子弯，夜里把家安天上。让生猜猜谜语描述的是什么物体？生积极回答，师出示月亮图片。师提出问题“弯弯的月亮像……”（2）师：把你想到的事物与图片联系起来。先自己练习说一说，再同桌互说。看谁说得好、说得有创意。待会我们一起来交流。（3）说一说，学生交流，教

3、师相机引导学生把句子说形象，说生动。（4）播放歌曲《小小的船》，生边听边用“圆圆的月亮像……金黄黄的月亮像……”造句。（5）师：同学们说得真好。下面就请同学们选择你最喜欢的一句动手写下来。（6）学生写，师巡视，展示好的句子进行表扬。（7）师小结：运用了打比方的方法，就能具体的描绘事物，使文章更生动形象，更能给人留下深刻的印象。（板书：生动、形象）（8）过渡：好，刚才同学们已经学会了打比方。其实，在我们学过的课文中有很多打比方的句子，请快速浏览本册课文，把它找出来。体会这样写有什么好处。（9）找一找。（a）浏览学过的课文

4、，找出打比方的句子，用笔画下来。（b）交流。多媒体出示：（a）京杭大运河像绸带飘落在大地。（b）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（c）花瓣摸上去像绒布一样。（d）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（10）学生自创打比方的句子。（交流）三、总结今天这节课我们学会了打比方的方法，知道了打比方的好处，希望同学们在以后的学习生活中学以致用，写出更多优美的语句和片段来。四、课时作业1、摘抄打比方的句子。2、完成练习册单元自测题第五题。五、板书设计练习5处处留心打比方六、教学反思：教学过程中，我不只满足于引导学生说出书上打比方的句子

5、，而且让学生结合生活实际，明确了打比方就是把一样事物比作另一样事物，要注意比喻的准确性。在完成书上练习后，又进行拓展，由扶到放，体现了训练的层次性。教师的主导作用不仅表现在引导学生对错误答案及时进行纠正，更表现在关注孩子产生错误答案的心理过程，积极诱导孩子正确认识事物，使他在获得正确知识的同时，也受到尊重和保护。