2016年上海中考语文命题趋势预测及对策

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1、分析·预测——2015年中考语文试卷分析2016年中考语文命题趋势预测及对策一、2015年初中毕业统一学业考试试卷分析2015年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷延续了近年来“关注现实生活，引领精神成长”的命题思路，试卷分值、整体阅读量、题量等方面基本不变，在关注生活的广度和深度的同时，考查思维能力层次方面又向前推进了一步，试卷呈现出鲜明的时代气息和上海城市文化特色，呈现出不少亮眼的创意。试卷整体上有“文言文”、“现代文”、“综合运用”和“写作”四个板块。整体难度与去年基本保持一致，呈现出“稳定中有微调，传承中有变化”的特点。(一)文言文

2、阅读总体有难度随着初中考试的改革，文言文部分成了39分，分值上比2014年少了3分，总体上还是有一定的难度，尤其是课外文言文阅读。1.第一大题默写15分。默写的内容以唐宋名家的作品为主，其中3道题是古诗默写，2道题是默写文言文。2.第二大题诗词理解4分。今年的诗词阅读第一次采用独句比较的形式，而且是三首作品的末句。填空题从以往的考注解、考常识，到今年的考情感、考体会。很明显，命题者想努力跳出强化记忆中心主旨的藩篱，对于用死记硬背来对付诗词理解考查的考生来说，难度无疑是加大了。其次是对诗词理解的难度增加。今年尽管只出现三句，题目的考查都明确

3、指向这三句话，但背后其实是要求对三首诗词的内容都能整体理解，如果孤立理解这三句话，是很难准确答题的，显然考查内容的容量加大，难度也随之加大，对于学习转化能力较弱的同学来说则尤甚。从得分情况来看，第6题与往年同类题相比，得分率确有下降。3.第三大题课内文言文9分。第8题将文学常识、词语解释、句子翻译放在同一张表格里，作为基础积累出现，难度较低。文学常识今年不再追求简单死记作家、作品、朝代，从本质上讲，还是“学业考”内容，和以往差异不大，只不过是在形式上稍加改变，不至于呆板与雷同。但第9题的选择题，对于考生来说是比较“纠结”的，它需要考生不仅

4、对文章整体内容有较清晰的把握，还需要对局部内容有比较深入的理解。因此，从课内文言诗文的考查来看，尽管命题者在难度上还是符合“学业考”的要求，但在努力回避考试只需要死记硬背就能得高分的老路子，致力于对文言诗文的理解，提升思维含量。这一点，应引起下一届考生的注意。64.第四大题课外文言文11分。本大题共设计了3题，有两个特征，一是对《考试手册》新增文言实词“市”的考查；二是重内容理解。第一个特征对初三考生与教师都是一个提醒，要重视对《考试手册》的研究以及与往年的比对，要发现每年的变化内容，以做好复习应对。第二个特征要求文言文的学习不仅需要掌握

5、文本的核心内容，还要对文章有整体的把握。对于第12题“笑”的含义，不仅需要读懂文章，还必须有深入的体会和感受。这个“笑”意味深长，类似于《卖油翁》中的“笑而遣之”。比起常考的用文中原句回答问题、用词语评价文中主要人物等，写出“笑”的含义，的确增加了文言文阅读的难度。可见，就文言文阅读来说，对学生理解文意、品读文脉、感悟文心，提出了更深远的训练目标。(二)现代文阅读局部理解与整体把握要求并存说明文板块考题共5道，第13题是常用字词的书写，第14题是句意的理解，第15题为文意的概括，皆是常规考点题，一般情况下，考生在考前都有大量的训练，难度不

6、大。但第16题的4个选项分别涉及2、3、5、6四段内容，学生应就说明文语言的准确性仔细斟酌。最后一道是文段辨别题，一方面是考查学生对文章整体把握的能力，另一方面是检测考生对重点段落内容的理解。整篇文章的考查从读懂文章整体说明内容，到甄别个别语句说明的实质，再到看清各个段落的说明内容，本次说明文的考查主要集中于文章都说清了什么，也就是说，读懂文章是重中之重。记叙文的阅读仍注重考点的考核，试题出现了内容概括、句式判断、心理分析、人物描写、动词运用、归纳主旨、题目理解等多个考点。同时，继续推崇记叙中的“三感”，即让学生感知文章内容、感受语言表现

7、、感悟中心主旨。但第20题对考生而言有点难度，这也是2015年《考试手册》变化的地方。2014年《考试手册》的表述是：能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。2015年《考试手册》变为：能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。学生对何为“语言表现力”大多理解不清晰。对这些现代文阅读中难度比较大的考点要引起重视。（三）综合运用以教材内容为依据今年是第二年考综合运用，仍然是“四平八稳”，综合学习依旧需要在材料中检索信息，并能根据材料内容结合个人的生活经历，而且对语言表达能力有一定要求

8、，体现了写作的特点。以对教材的“综合学习”为依据，考生并不会感觉到陌生。从综合运用的地域传统游戏的内容来看，与七年级下学期第四单元“风俗世情”综合学习内容有相似之处：从生活中（居住地或旅游地）