大爱铸师魂(朱河芦陵中学教师心得)

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1、大爱铸师魂——听姚亚萍教授讲座有感芦陵中学常立岩2012年8月17日上午，我校正式拉开了暑期师德培训的序幕，听完姚亚萍教授的首场师德报告后，感慨良多，深受鼓舞，在全面推行素质教育的今天，师德风貌建设已成为提高教育教学质量的关键，这不仅关乎到教育形象，更关乎到百年教育大计的成败。因而，重建师风、重铸师魂是当前教育改革的当务之急，特别是空巢孩子居多的农村学校，“关爱”为一切教育出发点，呵护心灵，守望成长，把大爱无边的育人理念贯彻到一线教学当中去，才是新时期学校教育的正道。围绕这一核心，我谈一些关于“师爱”的个人体会：爱是教育的核心。师德的最根本体现是爱学生

2、，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。教师的爱写在脸上，写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱。我们教育者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，

3、我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，

4、伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。师德师爱不是空话套话，深厚的师爱蕴藉在教育的一言一行中。春风化雨，厚德载物，我们只要在教育的每个细节中，捧着一颗真诚的心，不为名利所扰，善待生命，以高尚的人格感染人，以纯粹的心灵净化人，就能铸起高大的师魂，为农村的基础教育树立新风尚。2012年8月17日