如何关注后进生

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1、如何关注后进生摘要：人类最大的禀性就是被赏识的渴望。一个孩子就是一个家庭的希望，后进生由于长期以来心理承受相对较弱使得他们更渴望得到别人的关心、尊重和赞扬。这让学校、家庭、社会应该对他们广泛关注，积极引导，使他们树立自信、快乐的成长。关键词：后进生、引导、鼓励后进生是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生，是就某个学生群体而言的相对概念。通常情况下最突出的表现在品行和学业成绩等方面相对滞后，不应局限于品行和学业成绩这两个方面来评判一个学生后进与否。后进生即指素质相对发展相对滞后的个体，也指素质发展相对滞后的群体，转化后进生工作面临的不仅是个别人，还可能是一部分人。在发展观的视野下，用素质教

2、育的标准看，后进生与非后进生是相互依存、相互制约、相互影响、相互作用、相互转化的。所以要把后进生转变为非后进生是一项长远的工作，结合教学对后进生的引导，教育需注重以下几方面：一、后进生形成的原因是多方面的。后进生形成的原因主要来自学校、家庭、社会和自身四个方面。弄清后进生的形成原因，有利于教师做好转化工作。1、学校原因。学校是教书育人的地方，学校的管理、校风、教师的素质、教师的工作方法及态度等，对育人的质量都有直接的影响。有的学校规章制度不健全，管理混乱。学校思想教育工作薄弱，教师只管教书，忽视对人的思想教育，对学生的生活、思想、兴趣、欢乐、苦恼等，了解很少。这样做不利于学生的健康成长，不仅不

3、能使他们转化为好学生，相反，差生反而越来越多。“片面追求升学率”是导致差生产生的原因之一。使教改难以施行，一些富有创造性的学生被另眼看待，久而久之，学生思想僵化，思维呆板造成学生成绩两极分化。2、家庭的原因。家庭是青少年生活的起点，家长是孩子的首任教师，他们身体的发育，知识的获得，思想品德的陶冶，同家庭教育有着直接的关系。所以，家庭状况的好坏，家庭教育如何，对于青少年影响很大。后进生的大部分家长对孩子的学习态度不明确，在这种思想支配下，他们对子女的学习漠不关心，经常侵占学习时间，久而久之，孩子接受父母熏陶，即使有些学生学习成绩很不错，但也每况愈下，沦为差生。据调查，一般职工早出晚归，工作很忙，

4、教育子女的机会都不多。农村则表现为父母忙于农活，对子女上学的情况很少过问，任其自然发展，有的家庭把教育问题都依赖于学校，放松了家庭教育。另外，家庭成员不良的品德、行为习惯，对孩子也有很大影响。家长对孩子的不良示范、默许、鼓励和纵容往往是孩子在学校造成后进的原因。3、社会的原因。社会大环境对青少年影响越来越大，目前社会环境整体是好的，但也确实存在一些影响青少年健康成长的地方，这主要表现在：社会上不良文艺作品的影响。青少年学生好奇心强，模仿心理重，看了不良书刊、录像，往往都要想法试一试，一试就会坠入泥坑，甚至走上犯罪的道路。社会上不良风气的影响。如赌博之风、拉关系走后门之风、吃喝之风、腐败之风、浪

5、费之风等等，都会使青少年在耳濡目染之中，受到潜移默化的影响。4、自身的原因。后进生造成后进的因素主要表现在：学习动机不稳定，常常被其它诱因所左右；意志薄弱，遇到困难和挫折不能知难而进；学习兴趣不持久，特别是缺乏学习中的潜在兴趣；易受情感迁移；自制力不强，依赖性较大；学习无进取心，甘居下游；道德认识模糊，分不清是非等等。着使得后进生继续向落后的方向发展。二、教师结合实际从教学方面对学生进行适当的引导。1.在课堂教学中适当照顾差生。对他们采取“四优”措施：优先提问，通过让他们多回答问题，促进他们思维能力的发展；优先板演，使他们得到多练的机会；优先批改，优先辅导，使他们及时发现问题，及时纠正，达到当

6、堂学习，当堂消化的目的，避免把问题积累起来，力争新课不“欠账”。2.对差生进行有的放矢的课外辅导。为他们扫清接受新知识的障碍，减少学习上的困难。3.及时掌握差生的反馈信息，及时辅导。4.让学习好的学生帮助学习差的学生。注意发挥“小老师”的作用，指定一个好生和一个差生组成学习互助组，让好生督促差生完成当天作业，帮助他理解没有学透的知识和巩固所学知识。5.搞好家校联系，争取家长主持，共同提高差生成绩。争取家长积极主动的配合，形成教育合力学校，教育与家庭教育密切相关。教育转化后进学生特别需要家长的配合。一是对后进学生的主要优点、长处和缺点评价一致；二是对后进学生通过教育可以转变的认识一致；二是根据实

7、际确定的教育目标一致；四是分阶段提出的具体要求一致；五是采取正面教育为主，批评教育为辅，循循善诱因势利导的教育原则、态度一致；6.明确老师和家长在学校、家庭两种场合下各自的职责和任务。是家庭、学校能有效的结合起来，对学生的生活、学校情况能及时的了解。三、从孩子的内心入手，选取适当的方法对后进生进行引导1、要深情地热爱后进学生。热爱学生是教育道德的一个规范。没有爱就没有教育。后进学生的各种心理障碍，