常规管理自查报告 Microsoft Word 文档 (2)

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1、沙沟中心校常规管理自查报告为了进一步加强学校常规管理，深化教育教学改革，我校紧紧围绕全县教育工作会议精神，严格按照教育体育局工作要点，结合学校实际，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。强力推进教师专业能力提升年活动，扎实开展教育强乡工作。我校严格按照《西吉县中小学常规管理评价方案》、《西吉县中小学常规管理评价细则》进行自查自评，现将我校常规管理自查情况汇报如下：一.基本情况。全乡有小学11所，初小6所，在校小学生3000人，其中女学生1480人，共有教职工109人，共78个教学班，共有在编教职工79人，学历合格率100%。适龄儿童入学率为10

2、0%，15周岁完成率为100%，辍学率为0　。二.常规管理情况（一）行政管理1、健全领导机构。学校各项工作在校长负责制下开展，依据“规范村小行动”计划，“教师专业能力提升年”活动，“校园文化建设深化年”等活动，中心校确立了“科学化、精细化”的管理目标，使学校事事有人抓，事事有人管。建立了工会组织、家长委员会组织、妇女组织、成立了教学管理领导小组、德育管理领导小组、安全管理领导小组、教师年度考核、职评工作领导小组等各项组织，聘请了法制副校长、成立家长委员会等参与学校管理工作，学校领导机构健全，领导班子成员团结协作，工作效率高。2、强力完善学校管理，践行“基础教育学校综合质量管理工

3、程”10。通过社会、家长评教学，评教师，评领导等活动。为充分了解家长心声，确保学校各项工作有章可循，中心校组织工作人员通过六月份学校、教师个人业务考核，发现问题，及时反思总结，查漏补缺，并利用暑假通过多次深入基层调研，认真倾听社会、家长意见，及时完善学校各种制度、计划、方案、措施、规划，经过数次讨论，认真谋划，精心研究，多次座谈，民主决策，使年初制定的《沙沟中心校工作计划》、《沙沟中心校教研工作计划》、《沙沟中心校安全工作计划》、《沙沟中心校现代远程教育工作计划》、《沙沟中心校教师专业能力提升年活动计划》、《沙沟中心校教师政治业务学习计划》、《强乡十项措施》使其更具有科学性、针

4、对性、可操作性。3、以“教育强乡”工作、“规范村小行动计划”为抓手，狠抓工作落实。全力打响教育强乡迎验战，全面备战，扎实细致排查不足之处。及时高效完善各项工作。“加强学校管理，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育”是规范村小的核心，把一切工作的目标定性为孩子和家长的满意与否上，对学生不利的言行举止，坚决制止，为切实落实民主管理学校，实施社区、家长参与管理监督学校机制，开学伊始，在检查学校的同时，走访了近百户家庭调查了解当地学校的办学情况，对群众反映强烈的问题要求学校限期整改。同时为加强管理，中心校在8月25日召开全乡教育工作会议，进一步统一思想，提高认识，强化责任。为切实保障

5、常规管理、教师专业能力提升等各项活动落到实处，中心校实行工作人员包校“捆绑”制和责任追究制，强化过程性管理跟踪检查。开学以来中心校对各校分别进行了开学检查，教育教学常规检查，安全检查，常规管理检查，现代远程教育工作检查，教育强县迎验准备等大型专项检查之外，各位工作人员多次深入各校进行业务指导与检查。（二）、校园管理。1、合理配置校园设施及教育教学用房，认真维护校园良好的秩序。学校是育人的地方，是少年儿童学习、活动的场所，为改善办学条件，优化育人环境，我们认真抓好校园整体布局及规划，对现有设备中心校进行了合理调整，对学校各功能室认真布置，合理调配，目前各校功能室整洁，设备摆放整齐

6、有序，安全可靠，现有教育教学资源得到很好利用。2、配合施工方做好校舍维修加固工程，认真履行施工监督职责，全力确保校舍安全，师生安全，校园安全。3、抓好校园环境建设，优化育人环境。本学期在上年“五化”10建设的基础上，结合全县校园文化建设深化年，教育强乡迎验等活动，各校及时维修更换校园壁画，宣传标语等，并精心把陶堡小学打造为市级校园文化建设示范学校，目前大多数校园三季有花，四季常青，文化氛围浓厚，平整、校园橱窗更换及时，内容新颖。教室布置文雅有趣，同时坚持卫生评比制度，落实班级保洁区责任落实工作，为学生创设了良好的学习环境。以崭新的面貌顺利通过固原市人民政府教育强县验收。（三）、

7、教师管理1、扎实开展常规管理。我校严格执行《中小学教师职业道德规范》、《西吉县教师职业道德行为“十不准”》和《沙沟中心校教师业务考核评价制度》、《沙沟中心校教师考勤管理制度》、《沙沟中心校义务教育绩效考核办法》认真贯彻落实《沙沟中心校教师政治业务学习计划》、《沙沟中心校教师“专业能力提升年”活动计划》、集体办公制度。不断规范广大教师的职业行为，强化教师职业道德教育和班主任职责，引导教师树立“传道、授业、解惑”，乐教、爱生的职业理念，加强学生学习方法和学生学习习惯的养成教育。建立以校本培训为主