吉林市普通中学2018—2019学年度高中毕业班第四次调研测试语文答案

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1、吉林市普通中学2018—2019学年度高中毕业班第四次调研测试参考答案及赋分说明四调仲裁名单13（1）题吉林市第十三中学李艳舒兰市实验中学校周海艳吉林市田家炳高中李玲磐石市第一中学胡杨永吉四中程重吉林松花江中学刘莉13（2）题桦甸市第八中学董云杰蛟河市第二高级中学校张杨蛟河市实验中学安嵘辉吉林市实验中学闫春生磐石五中赵敏桦甸市第一中学宋冰15题诗歌磐石二中潘莉吉林市第十八中学李海娜吉化第三中学校郝岩舒兰二中李娟吉林市第二中学周瑛吉林四中梁红22题写作吉化第一高级中学王春光吉林市第十二中学郑晓楠永吉实验高中张桂芳蛟河一中江玉环吉林一中李海波舒兰一中兰艳吉林毓文中学张慧武桦甸四中杨洁1．（3分）C

2、（A“近”应是“迈过”，“人数”应是“人次”，后一句少了“在过去一年里”；B原文为并列关系，而非因果关系；D还包括中华优秀传统文化所积淀的经典价值观在当代土壤中的根深蒂固。）2．（3分）B（“目的在于分析电影流浪地球取得巨大成功的原因”有误，本文的目的在于文艺作品创作的艺术倾向问题。）3．（3分）C（A.“人类”说法扩大原文信息，应指我们国内B.是没有获得观众的普遍认可D.“并非是”在原文中是“应该是”。）4．（3分）D（“关系不大”，有误。）5．（3分）C（A应为“供给侧结构性改革是实现绿色发展的重要途径”。B少定语，是一些发达国家。D“民间环保组织的作用是关键”无中生有。6.（6分）（1）

3、理念:（2分）①坚持通过供给侧结构性改革，加大经济能源、文化科技、制度体系的绿色供给，绿色发展的以人本自然观。②绿色发展必须坚持整体施策，形成全方位全地域持续推进机制。（2）制度：①提高企业进驻的环境门槛，实现从“招商引资”向“招商选资”的转变。②坚持完善信息公开披露机制，建立企业环保信用信息“黑名单”，加大环保失信信息的曝光力度。③健全生态环境保护责任追究制度，加大问责力度。实现绿色发展有法可依、有章可循。④建立积极调动民间环保组织和志愿者的生态参与制度，将公众的意愿、热情、智慧转化成生态治理的具体行动。7.（3分）C从全文看，对作者态度的表述错误。8.（6分。每点2分，意思对即可。若学生答

4、“比较固执”可根据分析酌情给分。）①质朴真诚，善良热情（体贴）。总是热情地向路人问好，提醒“我”吃早饭。②勤劳朴素，热爱劳动。宁愿摆摊擦鞋，也不愿意享清福。③认真细致，心灵手巧。擦鞋手艺高，工作态度一丝不苟。9.（6分。注意学生答题时总——分结构也可以）①第二段写早晨勤劳又新鲜，引出早早出摊的擦鞋女人，突出她的勤劳。②写夏日早晨无风、闷热，实际上是烘托“我”因为你没看到擦鞋女人，心情烦躁、不安。③结尾处的小城早晨“清新、美好、诗意”，是因为擦鞋女人的回归，作者移情于景，表达了“我”对她的美好品质的崇敬与赞美。10．（3分）D（时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王

5、氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”）11．（3分）D（母亲，错，应该是丈夫的母亲，刘兰芝的婆婆）12．（3分）B（后来答应做了护军）13.（10分）（1）当时殷浩与桓温不和，王羲之认为国家的安定取决于朝廷内外的和睦，于是给殷浩写信来劝诫他，殷浩不听（他的劝告）。（“协”“因”“戒”各1分，句意2分）（2）老妇人按照他的话去做，（果然）人们争着都买扇子。有一天，老妇人又拿着扇子来了，王羲之（只是）笑着却不答应（题字）。（“如”“竞”各1分，句意3分）14．（3分）A（都是实写；远望的近景，错；“郊游的惬意”，情感分析错误）15．（6分。3点各2分）示例1：（1）国家

6、内忧外患，战事不断，走向衰败的景象。（2）兄弟离散，孤身浪迹天涯、迟暮多病的身世之感。（3）迟暮之年未能为朝廷贡献微薄之力，深感惭愧。示例2：（1）成都之西仍派兵驻守，防范吐蕃入侵，战事不断，百姓也必定承担繁重的赋税；（2）经历过安史之乱，大唐王朝走向势衰没落；（3）自己飘零一生，与亲人分离，又未能为朝廷效力，迟暮之年又多病。16．（6分）（1）盈虚者如彼，而卒莫消长（2）结庐在人境，而无车马喧（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹17.（3分）C（遍地开花，比喻好事情到处出现或普遍发展；与日俱增，随着时间一天天地增长。形容不断增长。接踵而至，形容人接连而来或事情持续发生；油然而生，形容思想感情

7、自然而然地产生。休休有容，形容君子宽容而有气量；虚怀若谷，形容十分谦虚，能容纳别人的意见。层出不穷，形容事物连续出现，没有穷尽；川流不息，形容行人、车马等象水流一样连续不断。开眉展眼，高兴愉快的样子；大快朵颐，指吃喝方面，形容大饱口福、痛快淋漓地大吃一通、非常快活的享受美食）18．（3分）D19．（3分）B20．（5分。找到5处并修改正确，即可）（1）“五四”运动——不准确：“五四运动”（2）《做